職業(yè)延遲滿足對(duì)知識(shí)型員工的工作績(jī)效、職業(yè)滿意度的影響——目標(biāo)定向的調(diào)節(jié)作用.pdf

1、延遲滿足是一種自我調(diào)控能力，是一種存在于個(gè)體身上的特殊心理反應(yīng)傾向。它會(huì)因?yàn)閭€(gè)體所處的發(fā)展年齡階段不同、所面臨的境遇或者研究所屬范圍不同，呈現(xiàn)出其特有的判斷反應(yīng)方式，所以，對(duì)職業(yè)延遲滿足進(jìn)行研究時(shí)，應(yīng)該對(duì)其在職業(yè)領(lǐng)域方面的獨(dú)特性進(jìn)行嚴(yán)格把控。所謂職業(yè)延遲滿足，是指每個(gè)個(gè)體在其自己的職業(yè)生涯當(dāng)中所表現(xiàn)出的延遲滿足傾向，它是一種為了獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)、取得更好的工作成績(jī)，或者為了將來能夠獲得更好的職業(yè)目標(biāo)，而自愿選擇放棄娛樂、休閑等一些對(duì)完成當(dāng)

2、前工作會(huì)造成不利影響的短時(shí)滿足機(jī)會(huì)的自控能力。雖然，職業(yè)延遲滿足概念的概念剛被提出便引起了廣泛關(guān)注，尤其是教育領(lǐng)域、企業(yè)管理界以及心理學(xué)界的廣泛興趣。但總體來看，多數(shù)現(xiàn)有的科研成果只是對(duì)延遲滿足在職業(yè)領(lǐng)域里的相關(guān)性研究作了初步的探討，因此對(duì)于職業(yè)延遲滿足來說許多研究都尚處于起步階段。
　　本研究以職業(yè)延遲滿足為自標(biāo)量，以工作績(jī)效和職業(yè)滿意度為因變量，對(duì)372名知識(shí)型員工進(jìn)行問卷調(diào)查，通過描述性分析、相關(guān)分析、層級(jí)回歸分析等方法考察

3、了人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量在職業(yè)延遲滿足、工作績(jī)效和職業(yè)滿意度三個(gè)變量上的差異是否顯著，并探討了三者之間的相關(guān)關(guān)系以及目標(biāo)定向在職業(yè)延遲滿足對(duì)知識(shí)型員工的工作績(jī)效、職業(yè)滿意度的影響過程中的調(diào)節(jié)作用，結(jié)果表明:
　　(1)年齡對(duì)個(gè)體的工作績(jī)效有影響，個(gè)體年齡越大則工作績(jī)效越高;婚否和是否擔(dān)任行政職務(wù)對(duì)職業(yè)滿意度有影響，已婚個(gè)體比未婚個(gè)體能感受到更高的職業(yè)滿意度，擔(dān)任行政職務(wù)的人比未擔(dān)任行政職務(wù)的人能感受到更高的職業(yè)滿意度。
　　(2)在

4、對(duì)個(gè)體背景變量和單位背景變量進(jìn)行控制后，研究結(jié)果表明職業(yè)延遲滿足分別與工作績(jī)效和職業(yè)滿意度都存在顯著的正相關(guān)，通過職業(yè)延遲滿足可以正向地預(yù)測(cè)知識(shí)型員工的工作績(jī)效和職業(yè)滿意度。
　　(3)目標(biāo)定向作為一項(xiàng)個(gè)體的自我監(jiān)控能力對(duì)工作績(jī)效和職業(yè)滿意度都有顯著的正向影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)定向和成績(jī)目標(biāo)定向分別都與工作績(jī)效和職業(yè)滿意度顯著正相關(guān)，而學(xué)習(xí)目標(biāo)定向與工作績(jī)效和職業(yè)滿意度的相關(guān)要高于成績(jī)目標(biāo)定向與工作績(jī)效和職業(yè)滿意度的相關(guān)程度。
　　

5、(4)層級(jí)回歸分析中，在控制了主效應(yīng)之后，結(jié)果顯示，在職業(yè)延遲滿足對(duì)工作績(jī)效和職業(yè)滿意度的影響過程中，目標(biāo)定向起到了一定的調(diào)節(jié)作用。但是在這個(gè)過程中，目標(biāo)定向的兩個(gè)維度對(duì)職業(yè)延遲滿足與工作績(jī)效和職業(yè)滿意度之間關(guān)系的影響是不同的。只有持成績(jī)目標(biāo)定向的個(gè)體在職業(yè)延遲滿足對(duì)工作績(jī)效和職業(yè)滿意度的影響過程中起到了調(diào)節(jié)作用，對(duì)于職業(yè)延遲滿足能力強(qiáng)的個(gè)體，具有低成績(jī)目標(biāo)定向比高成績(jī)目標(biāo)定向更能取得好的工作績(jī)效并感受到更高的職業(yè)滿意度。所以，對(duì)于成績(jī)