第二語言習得中的情感因素問題研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、第二語言習得過程中,學習者會受到生理因素、認知因素和情感因素的影響,本文所要關(guān)注的便是情感因素對習得策略、習得效果的影響。首先是學習者自身情感因素,包括態(tài)度、動機、性格、自尊心等起到推動作用的積極因素,又包括焦慮、自我抑制等起到阻礙作用的消極因素。其次是教師情感因素,包括教師性格、教學動機等方面。此外還有學習者與他人互動過程中的情感因素,包括師生互動時產(chǎn)生的情感以及在自然習得環(huán)境中學習者與他人交往時產(chǎn)生的情感因素。本文除了對這些因素進行

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