民辦高校非英語專業(yè)學(xué)生英語閱讀障礙研究.pdf

1、閱讀在大學(xué)英語教學(xué)中占有十分重要的地位，但是目前中國的很多大學(xué)生在英語閱讀中存在不同程度的障礙，這些障礙在不同程度上影響著學(xué)生閱讀水平的提高，而民辦高校的學(xué)生在閱讀方面的障礙更大，了解學(xué)生的閱讀狀態(tài)和閱讀障礙對于教學(xué)意義重大。
　　筆者在分析已有研究成果的基礎(chǔ)上，以問卷調(diào)查的形式，對武漢科技大學(xué)城市學(xué)院200名非英語專業(yè)大學(xué)生進行了影響其英語閱讀理解障礙的調(diào)查。該問卷包括三大組成部分，第一部分，筆者統(tǒng)計了學(xué)生的高考英語成績，以便讀

2、者了解論文的研究背景并對學(xué)生語言基礎(chǔ)有宏觀的認識;第二部分共有31個問題，這些問題是在參考了前人研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)筆者平時的教學(xué)經(jīng)驗，并采納了教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的建議，修改而形成，形成六大維度:學(xué)習(xí)者的英語基礎(chǔ)知識，背景知識，學(xué)習(xí)態(tài)度，閱讀動機，閱讀策略，批判思維能力;問卷的第三部分中為四個開放式問題:1.你認為影響英語閱讀理解最大的障礙是什么？2.當(dāng)你在英語閱讀中遇到相應(yīng)的困難會如何相應(yīng)解決？3.進行英語閱讀的原因是什么？4.除了

3、問卷中給出的造成閱讀障礙的因素外，還有哪些因素會造成英語閱讀理解上的障礙？這些開放式問題旨在對問卷第二部分進行補充，從而更全面了解學(xué)生的閱讀障礙。通過問卷調(diào)查以期回答如下問題:造成民辦高校非英語專業(yè)本科生英語閱讀障礙的主要因素的總體情況以及具體情況如何？通過SPSS.16對所有收集的數(shù)據(jù)進行整理和分析后，研究結(jié)果如下:學(xué)生認為閱讀中最大的障礙是英語語言基礎(chǔ);第二大障礙為背景知識的缺失;第三大障礙為學(xué)習(xí)態(tài)度;第四大障礙為學(xué)生的批判思維能力