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1、AComparativeAnalysisoftheUseofCausalConnectivesbyEnglishMajorsinTheirOralandWrittenArgumentativeCompositionswiththeSameTopicPromptYueYunzhiUndertheSupervisionofProfYuHongliangSubmittedinpartialfulfillmentoftherequirement
2、s廠ortheMADegreeofArtsattheSchoolofForeignLanguagesYangzhouUniversityDepartmentofEnglishSchoolofInternationalStudiesYangzhouUniversityMay2012YueYunzhi:AComparativeAnalysisoftheUseofCausalConnectivesbyEnglishMajorsinTheir0
3、ralandwritteni———————————————壘堡竺竺坐苧堅(jiān)旦竺竺2竺!!壘竺竺!!坐坐!皇!竺里旦!!!翌!竺!Acknowledgements1wouldliketotakethisopportunitytoexpressmyheartfeltthankstothosewhohavecontributed,directlyandindirectlytothecompletionofthisthesisMygreatest
4、thanksshouldfirstgotomysupervisorProfessorYuHongliang,whohelpedmeverypatientlyandprovedaconstantsourceofinspirationandencouragementHisvividlessons,enthusiasmforteaching,andgenuineregardforstudentshaveleftadeepimpressiono
5、nmeButforhispersonalsupportandguidance,1wouldhavefoundmyprogressduringmystudiesmuchslowerandmoredifficuItIamalsogratefultoalltheteachersintheSchoolofForeignLanguagesinYangzhouUniversityfortheirsubstantiallecturesandearne
6、stadviceTon鋤eiustafewProfessorFangWenli,ProfessorQinXu,ProfessorZhouWeijie,ProfessorZhuJianxun,ProfessorSunShengmaoandalltheotherprofessorsandlecturerswhohaveacquaintedmewiththeoriesoflinguistics,literature,translationan
7、dteachingmethodIalTlespeciallythankfultomyfriendswhogavemeselflesssupport,Ireallyappreciatethewillingnessandcooperationofallthestudents,whoparticipatedinthestudyandmadeinvaluablecontributionstomyresearch,andthegroupofMAs
8、tudents,whohavebeensupportiveandcooperativeinhelpingmefinishtheloadedtaskofdatapreparationinthelimitedtimeInthemeantime,myspecialthanksalsogotoMsDingXiaoliforherenthusiastichelpandpersistentencouragementFinally1wouldlike
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