已閱讀1頁，還剩76頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在英語寫作中，連接詞對于文章的邏輯聯(lián)系以及連貫性起著重要作用;在文中，連接詞的角色就像是指示牌，提示讀者文中的過渡、對比等，引導(dǎo)讀者文中的論證(Hyunsook Yoon，2006)。以往鮮有研究來探索來自不同母語國家并且文化差異較小的英語學(xué)習(xí)者在寫作中使用連接詞的差異，尤其是在亞洲。本研究以語料庫為基礎(chǔ)，對中日大學(xué)生在英語議論文中使用連接詞進(jìn)行對比分析。
本文采用Bolton(2002)的研究框架，借助語料庫語言學(xué)研究的理論
2、和方法，觀察中日英語學(xué)習(xí)者在撰寫英語議論文過程中是如何使用連接詞，以及差異是否具有顯著性，以期對兩國議論文寫作教學(xué)提供一些意見和建議。本文中所使用的樣本數(shù)據(jù)取自兩個語料庫——亞洲英語學(xué)習(xí)者國際語料庫(ICNALE)以及英語國際語料庫(ICE-GB)里英國子語料庫下的學(xué)術(shù)著作，后者作為寫作分析比較標(biāo)準(zhǔn)。
統(tǒng)計結(jié)果表明，對比英語母語專家，中日學(xué)生在使用連接詞上大體上呈現(xiàn)非常相似的特點(diǎn)。絕大部分人都過多使用某些連接詞，主要屬于列舉、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一項基于語料庫的中外大學(xué)生議論文寫作中連接詞使用的對比研究.pdf
- 基于語料庫的對比連接詞研究.pdf
- 基于語料庫的中美大學(xué)生英語議論文中詞塊對比研究.pdf
- 基于語料庫的大學(xué)生英語議論文中模糊限制語的使用研究.pdf
- 基于語料庫的學(xué)術(shù)語篇邏輯連接詞使用對比研究.pdf
- 基于語料庫的中國大學(xué)生英語議論文銜接手段研究.pdf
- 基于語料庫的中外大學(xué)生議論文寫作中標(biāo)示名詞的對比研究.pdf
- 基于語料庫的高考英語優(yōu)秀作文中連接詞的使用研究.pdf
- 基于語料庫的中國大學(xué)生議論文中含out短語動詞使用研究
- 非英語專業(yè)學(xué)生議論文中因果連接詞使用分析.pdf
- 基于語料庫的大學(xué)英語教材中因果連接詞的研究.pdf
- 基于語料庫對輪機(jī)英語中因果連接詞的研究.pdf
- 基于語料庫的中國學(xué)生英語連接詞習(xí)得研究
- 基于語料庫的中國英語學(xué)習(xí)者連接詞使用情況研究.pdf
- 英語議論文寫作中連接詞的使用及漢語的介入.pdf
- 基于語料庫的CET4模擬寫作中轉(zhuǎn)折連接詞使用研究——以武漢科技大學(xué)為例.pdf
- 基于語料庫的英語專業(yè)大學(xué)生議論文限時寫作中的四字詞塊研究.pdf
- 英譯漢中連接詞翻譯的顯化和隱化研究——以簡愛為例的語料庫對比研究
- 英語專業(yè)學(xué)生議論文寫作中邏輯連接詞的使用情況研究.pdf
- 基于語料庫的中國大學(xué)生英語空間介詞使用情況研究——以IN,ON,AT為例.pdf
評論
0/150
提交評論