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文檔簡介
1、近年來,越來越多研究人員將高承諾工作系統(tǒng)作為一種戰(zhàn)略組織管理實踐進行深入系統(tǒng)分析,而越來越多公共組織也將高承諾工作系統(tǒng)作為一種有效的工作管理系統(tǒng)投入實際應用。同時,大量的研究證明廣泛培訓、彈性空間、績效評估、溝通互動等管理實踐有效提高了員工對組織的承諾和反饋,從而促進組織績效提升。
對于社會發(fā)展而言,在知識帶動經濟快速發(fā)展的時代,國家或組織間的競爭越來越多靠高科技,靠知識的創(chuàng)新,而不再是依賴有形的資本資源帶來的效益,知識在競爭
2、中起到越來越重要的地位。知識的創(chuàng)新,知識的傳播、知識的運用需要一個有效的載體來帶動,而這個載體就是具備知識、能用知識創(chuàng)造效益的群體,即知識型員工。知識型員工是組織間的核心競爭力,是國家快速發(fā)展的主要群體,是實現中國夢的筑夢人。
現有研究表明,現有對于高承諾工作系統(tǒng)的效用和作用機理研究,主要集中于組織層面,而鮮有關于個體層面研究分析,但高承諾工作系統(tǒng)所包含的選拔晉升機制、廣泛的培訓內容、全面有效的績效評估、員工建言、溝通分享、彈
3、性工作制等一系列現代人力資源管理實踐,對于激發(fā)知識型員工的創(chuàng)新行為,起到正向積極的促進作用。一個國家想要在世界范圍內激烈的競爭中占據優(yōu)勢地位,就必須不斷創(chuàng)新,并且需要開展獨立自主的創(chuàng)新。在積極尋求創(chuàng)新時,應加強關注知識型員工這一創(chuàng)新主體在創(chuàng)新實踐活動中的作用,激發(fā)知識型員工的創(chuàng)新行為對國家發(fā)展至關重要。
當員工把某些物質或非物質的目標亦或目標中一部分認為屬于自己,這便是個人心理所有權所呈現的一種最基本狀態(tài),心理所有權是人類的一
4、種天生對某種特定目標具有的占有欲或認為該特定目標屬于自己的一種心理狀態(tài)。從社會交換論角度來看,當知識型員工感受到自己對某個目標亦或是某個組織、空間的所有權后,他們會通過互利互惠原則,在與所有權相關的責任感和使命感的驅動下,從心理產生積極態(tài)度和責任意識,進而激發(fā)創(chuàng)新行為。
知識型人才管理面臨著大量選、用、育、留等人力資源管理實踐問題。掌握高承諾工作系統(tǒng)管理實踐思維和方法,激發(fā)知識型人才心理所有權,從而促進知識型人才的創(chuàng)新行為,是
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