組織公平調(diào)節(jié)下的知識心理所有權(quán)與知識分享關系研究.pdf

1、知識分享能夠?qū)崿F(xiàn)知識轉(zhuǎn)移，促進組織創(chuàng)新。員工的知識分享行為受到諸多因素的影響，其中包括心理因素，個體的心理狀態(tài)會影響到知識分享意愿。心理所有權(quán)是一種個體對標的物的擁有感心理。心理所有權(quán)通過對標的物的“熟知”、“控制”和“投資”形成，它能夠滿足個體對“家”、“效能感”以及“自我識別”需求，且心理所有權(quán)感越強，滿足感越強。組織心理所有權(quán)表示員工對組織的主人翁意識，它能夠促進員工滿意度、組織公民行為產(chǎn)生，提高員工滿意度。然而，不同標的物的心理

2、所有權(quán)，應該會存在具體不同的影響。對于心理所有權(quán)的概念缺少其他角度的延伸。組織公平感對員工的態(tài)度、行為及工作績效變量具有較好的預測作用，能夠激勵員工的態(tài)度、行為及工作績效，公平的組織氛圍更有利于提高員工知識分享意愿。
　　 本研究以“知識”作為標的物，旨在研究員工知識心理所有權(quán)與知識分享的關系以及組織公平對于二者關系的調(diào)節(jié)作用。本文以心理所有權(quán)理論、組織公平理論以及社會交換理論、經(jīng)濟交換理論為基礎，探究了知識心理所有權(quán)的基本動機

3、、形成途徑以及影響因素，知識分享形成過程，組織公平對于知識分享形成的作用機制。通過分析提出知識心理所有權(quán)對知識分享的作用關系以及組織公平在其中的調(diào)節(jié)作用的假設，建立模型。然后，以問卷調(diào)查形式，收集樣本，通過統(tǒng)計學分析，對研究假設進行檢驗，得出的結(jié)論為：知識心理所有權(quán)與知識分享呈負相關；分配公平、程序公平、互動公平對知識心理所有權(quán)與知識分享關系具有調(diào)節(jié)作用，不同感知水平對關系的影響效果不同；正面的組織公平感知，對知識心理所有權(quán)與知識分享關