基于Moodle的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式的實(shí)踐與研究.pdf

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是高等院校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)公共課程，其課程主旨是培養(yǎng)學(xué)生在本專(zhuān)業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域中的信息素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)來(lái)分析和解決日常生活、工作及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中遇到的問(wèn)題。Moodle是以社會(huì)建構(gòu)主義的教育哲學(xué)理論為依據(jù)并基于Internet來(lái)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)放源代碼的免費(fèi)軟件平臺(tái)，其優(yōu)點(diǎn)在于操作界面簡(jiǎn)單易學(xué)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境暢通及可以快速為教師提供課程管理和教學(xué)活動(dòng)的支撐平臺(tái)。本文研究目的是通過(guò)對(duì)基于Moodle

2、平臺(tái)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)公共課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐效果研究、分析，闡述基于Moodle平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式對(duì)于提高高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果具有非常重要的輔助作用。
　　本文采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查和訪談等研究方法，對(duì)基于Moodle平臺(tái)開(kāi)展的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式的應(yīng)用進(jìn)行了較全面的研究，全文分為六大部分。
　　第一部分概述了選題的背景、研究目的、研究意義、研究方法和論文結(jié)構(gòu)。
　　第二部分對(duì)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)公共課程、網(wǎng)絡(luò)

3、課程及Moodle平臺(tái)做了簡(jiǎn)要概述并闡述了開(kāi)展基于Moodle平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程的理論基礎(chǔ)與依據(jù)。
　　第三部分對(duì)基于Moodle平臺(tái)開(kāi)展的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
　　第四部分為利用Moodle平臺(tái)構(gòu)建計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程。以牡丹江醫(yī)學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)公共課程為例，構(gòu)建了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的總體設(shè)計(jì)架構(gòu)，并介紹了課程中各個(gè)功能活動(dòng)模塊的實(shí)現(xiàn)。
　　第五部分為基于Moodle平臺(tái)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式的