基于Moodle平臺(tái)的職高《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐研究.pdf

1、改革開放以來,我國(guó)的中等職業(yè)教育有了巨大發(fā)展,教育質(zhì)量有了顯著提高,但從市場(chǎng)對(duì)職高畢業(yè)生的需求來看,職高畢業(yè)生從整體素質(zhì)上仍有不少缺陷。隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,我國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革也勢(shì)在必行。從教學(xué)內(nèi)容、方法的改革,到教學(xué)課程的改革,以及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,是適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的迫切需要。然而,目前我國(guó)現(xiàn)有的教育教學(xué)模式單一、教育教學(xué)觀念傳統(tǒng)、評(píng)價(jià)學(xué)生能力手段片面、激勵(lì)機(jī)制不健全等諸多問題嚴(yán)阻礙了我國(guó)教育

2、事業(yè)的發(fā)展。為了適應(yīng)新的形勢(shì)要求,我國(guó)教育界的領(lǐng)航者早已投身教育改革的研究,并不斷實(shí)踐、創(chuàng)新,也取得了不錯(cuò)的成就。
　　 本文從我國(guó)中等職業(yè)教育現(xiàn)狀入手,針對(duì)中等職業(yè)教育目前存在的問題進(jìn)行研究,從而引出先進(jìn)的Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),為Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣和發(fā)揚(yáng)提供了巨大的現(xiàn)實(shí)意義。其次,文章對(duì)該平臺(tái)功能、特征以及使用安裝進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和解說。并對(duì)支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論基礎(chǔ)--當(dāng)代先進(jìn)教育理論進(jìn)行了研究探討。在此基礎(chǔ)上,

3、繼續(xù)深化研究,把對(duì)Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的理論研究上升為實(shí)踐,通過職高計(jì)算機(jī)教學(xué)來實(shí)踐該平臺(tái)應(yīng)用。其后,從實(shí)踐回到研究,通過對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行調(diào)查,運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)和研究方法對(duì)該平臺(tái)進(jìn)行反思,在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。最后,對(duì)Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行總結(jié)和展望,期待該平臺(tái)的成熟和發(fā)展,最終上升為實(shí)際應(yīng)用上去,以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
　　 本文采用科學(xué)的研究方法,從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去,充分遵守了理論結(jié)合實(shí)際的道理,也為對(duì)該平臺(tái)