基于科學(xué)知識圖譜的我國體育教學(xué)評價研究.pdf

1、通過CNKI文獻數(shù)據(jù)庫所收錄的1981年到2013年有關(guān)體育教學(xué)評價領(lǐng)域碩博論文、核心期刊論文為研究對象,運用科學(xué)知識圖譜繪制軟件(CitespaceⅡ3.7R7)進行可視化分析,對近30年來我國體育教學(xué)評價研究的時空分布特征與熱點前沿進行可視化分析,構(gòu)建了機構(gòu)、作者以及關(guān)鍵詞的共現(xiàn)圖譜。根據(jù)分析顯示:我國體育教學(xué)評價研究領(lǐng)域的發(fā)文量呈線性增長趨勢;高等院校以及科研院所是當(dāng)前我國體育教學(xué)評價研究領(lǐng)域的重要基地和知識集散中心。其中北京體育

2、大學(xué),武漢體育學(xué)院,沈陽體育學(xué)院發(fā)文量較多是我國體育教學(xué)評價研究的主要機構(gòu),相比而言廣州體育學(xué)院、上海體育學(xué)院等相對發(fā)文量較少,說明我國體育教學(xué)評價研究領(lǐng)域的研究力量分布呈現(xiàn)出相對集中與高度離散并存的特征;其中“體育教學(xué)”、“普通高?！薄ⅰ艾F(xiàn)狀”、“對策”、“高校”、“高職院校”、“評價”、“體育教育”、“大學(xué)生”、“體育教育專業(yè)”等突現(xiàn)節(jié)點,是我國體育教學(xué)評價領(lǐng)域的研究熱點;“現(xiàn)狀”、“體育教育專業(yè)”、“體育教學(xué)”、“對策”等關(guān)鍵詞可