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1、隨著文化產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展,鋼琴教育在現(xiàn)代社會(huì)中占有重要地位,鋼琴教學(xué)理論研究也應(yīng)該越來(lái)越得到重視。鋼琴教學(xué)的發(fā)展和普及,使引進(jìn)和出版的教材也越來(lái)越多。豐富的鋼琴教材,給了我們很大的參考和選擇,這也對(duì)教材的選用提出了挑戰(zhàn)。因此,掌握各教材的特點(diǎn),選擇自己適合的教本是十分重要的。本文是對(duì)美國(guó)、俄羅斯及中國(guó)部分兒童鋼琴教材進(jìn)行研究和比較,探討其特征和奧秘,從而增加了各種教學(xué)材料的實(shí)用性,加快了學(xué)習(xí)進(jìn)程,提高教學(xué)效率。以往對(duì)兒童鋼琴教材的研究,大部
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