基于同傳實(shí)踐的“脫離源語(yǔ)語(yǔ)言外殼”技巧探究.pdf

1、在同聲傳譯中，譯員需要在短時(shí)間內(nèi)理解發(fā)言人的講話內(nèi)容,并以幾乎與發(fā)言人同步的速度將源語(yǔ)信息用譯語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，對(duì)譯員的能力要求非常之高。英語(yǔ)和漢語(yǔ)存在巨大差異,在同聲傳譯中如果拘泥于源語(yǔ)結(jié)構(gòu),有時(shí)并不能達(dá)到理想的效果。20世紀(jì)70年代,以塞萊斯科維奇和勒代雷為代表的學(xué)者們提出釋義理論，認(rèn)為口譯的目的是消除人們?cè)诮涣鳒贤ㄟ^(guò)程中的障礙，傳遞意義和情感，以達(dá)到相互理解的目的，翻譯的對(duì)象應(yīng)該是信息內(nèi)容,是意義，而不是語(yǔ)言本身。該翻譯理論認(rèn)為翻譯分為

2、三個(gè)步驟:理解、脫離源語(yǔ)語(yǔ)言外殼及表達(dá)。
　　本文應(yīng)用課堂訓(xùn)練為例對(duì)“脫離源語(yǔ)語(yǔ)言外殼”的口譯模式進(jìn)行了比較和實(shí)例論證，旨在探索“脫離源語(yǔ)語(yǔ)言外殼”策略在同傳中的應(yīng)用。從某大學(xué)挑選了四個(gè)MTI二年的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行觀察比較，所用材料也來(lái)自于課堂，以此來(lái)對(duì)“脫離源語(yǔ)語(yǔ)言外殼”戰(zhàn)略進(jìn)行討論。本文會(huì)對(duì)這四位同學(xué)的不同譯本進(jìn)行有益的分析和探討。
　　通過(guò)對(duì)實(shí)例的研究，筆者認(rèn)為基于“脫離源語(yǔ)語(yǔ)言外殼”的口譯模式比傳統(tǒng)模式效