2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、璀璨的中國(guó)文化胸襟博大,海納百川,因兼收并蓄而豐富多彩,因博采眾長(zhǎng)而經(jīng)久不衰,通過(guò)文化對(duì)外傳播,足跡遍及全球,影響深遠(yuǎn),為提高國(guó)家軟實(shí)力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,當(dāng)前的中國(guó)文化對(duì)外傳播也面臨著諸多問(wèn)題,如西方文化的強(qiáng)勢(shì)入侵、對(duì)外文化傳播模式和途徑的不足,國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)等歷史因素的制約等等,使得中國(guó)文化對(duì)外傳播能力的提高困難重重。在此背景下,本文從中中國(guó)對(duì)外文化傳播的現(xiàn)狀、傳播機(jī)制、傳播過(guò)程等進(jìn)行梳理分析,認(rèn)為缺乏有效的受眾分析是我國(guó)對(duì)外文化

2、傳播急需突破瓶頸之一,因而在總結(jié)現(xiàn)有不足和他國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從受眾接受角度提出優(yōu)化與推進(jìn)我國(guó)文化對(duì)外傳播能力的策略。
  本文認(rèn)為受眾是中國(guó)文化對(duì)外傳播的核心,主要表現(xiàn)在受眾需求是中國(guó)文化對(duì)外傳播的前提,受眾分析是提高中國(guó)文化對(duì)外傳播針對(duì)性的基礎(chǔ),受眾反饋是衡量中國(guó)文化對(duì)外傳播力實(shí)效性的標(biāo)準(zhǔn)。然而,因?yàn)槭艿轿覈?guó)保守傳統(tǒng)交流理念的影響,以及國(guó)際受眾調(diào)查難度大等諸多原因,我國(guó)的文化對(duì)外傳播策略上一直存在傳播主體定位不明,傳播內(nèi)容選擇,

3、傳播形式以及傳播渠道上未能滿足受眾需求,忽視受眾反饋等問(wèn)題,導(dǎo)致我國(guó)很多的優(yōu)秀文化內(nèi)容未能很好的走出國(guó)門,得到國(guó)際認(rèn)同,甚至被他國(guó)受眾所誤解和排斥。為改變這一現(xiàn)狀,提升我國(guó)的文化對(duì)外傳播力,本文認(rèn)為加強(qiáng)受眾分析是關(guān)鍵,因此本文構(gòu)建出以受眾為中心,強(qiáng)調(diào)各傳播要素之間聯(lián)系的6R文化對(duì)外傳播模式圖,主要包括以下三個(gè)方面,一是中國(guó)文化對(duì)外傳播過(guò)程,如傳播者,傳播渠道,傳播內(nèi)容選擇等;二是影響受眾對(duì)他國(guó)文化認(rèn)知的多方因素,如文化訴求,文化背景和個(gè)

4、性特征差異等;三是受眾接受他國(guó)文化的心理過(guò)程,如從知曉到認(rèn)知,再到選擇、記憶,最后化為行動(dòng)等。并在此基礎(chǔ)上對(duì)不同的受眾類型進(jìn)行劃分,提出的三種可供參考的劃分標(biāo)準(zhǔn),分別是根據(jù)受眾對(duì)傳播者的重要程度;受眾對(duì)傳播主體及其所在國(guó)家的態(tài)度;受眾接受行為的發(fā)展過(guò)程。
  接著,本文借鑒總結(jié)了他國(guó)對(duì)外文化傳播中的受眾分析應(yīng)用,主要包括以流行文化迎合受眾接受心理,全方位整合傳播拓寬受眾接觸面,新媒體覆蓋網(wǎng)絡(luò)受眾媒介接觸習(xí)慣,以精英文化影響各國(guó)中堅(jiān)

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