在外語(yǔ)教學(xué)中用形成性評(píng)估培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力.pdf

1、針對(duì)2004年教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》提出的教學(xué)目標(biāo)——提高大學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，本文試圖探討一種有效的在外英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主能力和提高語(yǔ)言能力的辦法。根據(jù)學(xué)習(xí)者自主的本質(zhì)以及形成行評(píng)估在教學(xué)中的作用，作者認(rèn)為是實(shí)施形成行評(píng)估是培養(yǎng)學(xué)生自主能力和提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的可行方法，因?yàn)樾纬尚性u(píng)估可以為老師和學(xué)生提供及時(shí)地反饋，幫助他們及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 為了進(jìn)一步

2、證實(shí)形成行評(píng)估的可行性以及它在培養(yǎng)學(xué)生自主能力英語(yǔ)教學(xué)中的作用，作者在山東大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)新生的英語(yǔ)教學(xué)中使用了形成性評(píng)估手段。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行了問卷調(diào)查.調(diào)查結(jié)果用EXCEL進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，72.34﹪的學(xué)生愿意接受把平時(shí)表現(xiàn)和期末考試相結(jié)合的評(píng)估方式；75.53﹪認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)行為的評(píng)估有助于培養(yǎng)和提高他們的自主學(xué)習(xí)能；77.77﹪學(xué)生認(rèn)為這種評(píng)估方式能夠激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；77.77﹪認(rèn)為他們能以真誠(chéng)的態(tài)度評(píng)判同學(xué)的表現(xiàn)；80﹪的學(xué)