從怎樣教彝族文化看文化教學(xué).pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師塹墨童指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的

2、管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會

3、公眾提供信息服務(wù)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書))學(xué)位論文作者簽名：弓產(chǎn)擘簽字日期：矽年≯月k日聊躲句7糝簽字日期：如f／年夕月廠礦日／刪嘲料從怎樣教彝族文化看文化教學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生：郭華指導(dǎo)教師：勾承益首先，在本文緒論部分將一些學(xué)者對文化教學(xué)和彝族文化的研究成果進(jìn)行分析和概括，并在其中提出本文的亮點(diǎn)：第一是從兩個方面對文化教學(xué)做分析，一方面是專指外語教學(xué)中對語言所含有的文化因素所進(jìn)行的講述，目的在于學(xué)語言；另一方

4、面是專門的文化課程的教學(xué)，目的在于學(xué)習(xí)文化。第二是用教案的方式展示彝族文化，即是從如何教彝族文化研究文化教學(xué)的方法。其次，在本文第一章中分析語言教學(xué)和文化教學(xué)的關(guān)系，在談到文化教學(xué)的重要性的時候分析了文化教學(xué)的特征，文化教學(xué)的內(nèi)容，主要分析了課程中的文化因素，語言中的文化因素，非語言中的文化因素以及文化常識，值得注意的是，在本文中對文化教學(xué)含義的理解有了轉(zhuǎn)化，所提到的文化教學(xué)不是指外語教學(xué)中對語言所含有的文化因素所進(jìn)行的講述，而是專指文

5、化課程的教學(xué)。然后從一個教師的角度，以教案的方式介紹涼山州的彝族文化的幾個典型方面，主要介紹涼山彝族的節(jié)日文化(火把節(jié)文化，彝族年文化以及選美文化“朵樂荷’’)，婚姻文化，服飾文化以及宗教文化(主要是畢摩文化)，在展現(xiàn)彝族文化的過程中，不僅使用了講述教學(xué)法，而且恰當(dāng)?shù)貙D片展示等用到教學(xué)中，引起學(xué)生的興趣，同時還總結(jié)出了文化教學(xué)中一些比較靈活的教學(xué)方法，總共有九種，課前調(diào)查法，課堂講述法，對比總結(jié)法，圖片文字結(jié)合法，專題講座法，文化參觀