淺析泰國本土漢語教材《快樂學中文》.pdf

1、隨著漢語教育事業(yè)的發(fā)展,對外漢語教材的種類也日益豐富起來,對外漢語教材是對外漢語教學中的重要組成部分,一本好的教材對于提高對外漢語教學質(zhì)量來說是十分重要的。
　　筆者任職的學校選用的教材是郭少梅編著的泰國本土教材《快樂學中文》。這是一部針對泰國中小學生綜合性的對外漢語教材,分析《快樂學中文》的長處和以繼承和吸收,剖析其短處和不足并加以改進是一項重要而有意義的工作,因而本課題的研究具有一定的價值。
　　本文從五個方面來解析這本

2、教材的優(yōu)缺點。
　　第1章緒論主要闡述本課題的研究目的和意義、研究現(xiàn)狀以及研究對象和研究方法。第2章介紹教材的編寫背景和編寫體例,意在展示教材全貌。從第3章到第5章論文將對教材內(nèi)容進行分析,第3章集中對課文進行分析,從課文長度、課文題材以及課文難度三方面對課文的選編進行闡述,進而發(fā)現(xiàn)課文中出現(xiàn)的一系列問題,比如課文語言的不地道、課文難度梯度很小等問題,最后針對課文出現(xiàn)的一些問題給出課文情境多樣化、課文內(nèi)容更加貼近實際生活、課文難度

3、更強調(diào)梯度化的建議。第4章對教材的語音編寫體系進行分析,首先從韻母、聲母、聲調(diào)三個方面對該部教材的語音內(nèi)容進行整體分析,發(fā)現(xiàn)教材語音編寫中出現(xiàn)的一些問題,比如聲調(diào)的標調(diào)問題、聲韻母編寫中出現(xiàn)的問題、音節(jié)編寫問題,進而對音節(jié)編寫提出為拼音字母配圖釋義、為拼音字母配發(fā)音方法圖的建議。第5章主要分析該教材的詞匯,通過進行對教材詞匯的選擇和控制以及該部教材中詞匯注釋中出現(xiàn)的問題,本論文對教材的詞匯編排上提出了提高詞匯重復率和重視語素教學的建議。