留學生習得“強調(diào)類”語氣副詞的偏誤研究.pdf

1、語氣副詞在對外漢語教學中占有重要的地位，一直是對外漢語詞匯教學的重點，同時也是教學難點。因為語氣副詞在句法分布、語義、語用等方面與其他副詞相比有較大的靈活性，所以留學生在學習和使用時不易掌握其用法，經(jīng)常會出現(xiàn)偏誤。本文選取語氣副詞的一個小類，即“強調(diào)類”語氣副詞進行研究，以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》為依據(jù)，以其中的30個“強調(diào)類”語氣副詞為研究對象，研究留學生對其習得和掌握的情況。
　　本文首先對“強調(diào)類”語氣副詞的本體進行簡

2、要的概述，探討其在句法分布、語義、語用等方面的特點，然后通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式對留學生使用“強調(diào)類”語氣副詞的情況進行調(diào)查，對收回的問卷進行數(shù)據(jù)的整理和分析，發(fā)現(xiàn)留學生在使用“強調(diào)類”語氣副詞時存在的問題和產(chǎn)生的偏誤，并對北京語言大學HSK動態(tài)作文語料庫中的語料進行分析，進一步探討留學生在習得“強調(diào)類”語氣副詞時所產(chǎn)生的偏誤類型以及偏誤成因。最后針對留學生習得“強調(diào)類”語氣副詞存在的問題提出相應(yīng)的教學建議和合理的學習策略。希望本篇文章能