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文檔簡介

1、文學翻譯屬于翻譯中的一種特殊形式，而兒童文學更具有其獨特性。當代西方的翻譯研究不再局限于文本本身的研究，而是把目光投射到了譯者和讀者以及整個譯語文化的接受環(huán)境身上。自上世紀七十年代起，以埃文—佐哈爾，勒菲弗爾等為代表的一些學者竭力打破文學翻譯研究中業(yè)已存在的禁錮，探索建立文學研究的新模式。 中國兒童文學的萌生與成長，與外國兒童文學翻譯有著十分密切的關系.自從“五四”時期以來，先后有大量著名的經(jīng)典兒童文學作品被譯成中文。在兒童文學

2、翻譯的過程中，同樣要注意這種翻譯的新模式：譯者要從兒童的心理特征和審美意識出發(fā)，結合整個文學系統(tǒng)對兒童文學作品進行翻譯。本文基于現(xiàn)代翻譯美學理論，探討了兒童對譯文的審美過程，并借鑒“多元系統(tǒng)理論”，結合兒童文學自身特點和兒童語言的“童趣”，總結出譯者對原文文本的“操縱”和“重寫”來深入研究兒童文學的翻譯。 通過對兒童文學翻譯的嶄新研究，可從兒童的視角更好地重現(xiàn)兒童文學翻譯作品中的價值觀、信仰和表達方式。使兒童文學以一定的方式在兒

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