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文檔簡介
1、本文以立信會計學院三個學生實驗組為樣本，檢測其兩種詞匯量的大小并將其比較分析。同時檢測這兩種詞匯的增長速度是否相同，兩者之間在增長時是否保持固定的比率。除了對詞匯的橫向研究外，本文還做了縱向的調查比較。調查重復證明了先前其它研究發(fā)現：領會式詞匯量通常大于受試者的復用式詞匯量；隨著詞匯量增大，受試者的復用式詞匯與領會式詞匯的比率減小。同時，此次實驗也發(fā)現了一些不同之處：三組受試者的復用式詞匯與領會式詞匯的比率差別不大；三組受試者的復用式詞
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