大學生害羞心理與環(huán)境適應對策研究.pdf

1、害羞，在生活中隨處可見，卻未被人引起足夠的重視。近年來，美國自我報告害羞的人數(shù)比率接近50％，而東方國家的人群中比例達到了60％，并且人數(shù)還在不斷增長。一定程度的害羞不會打亂人的正常生活，但是如果害羞的水平過高，則有可能嚴重影響人們的生活、學習和工作，導致身心問題。隨著國內(nèi)外對害羞問題研究的不斷深入，發(fā)現(xiàn)害羞的兒童容易出現(xiàn)人際關系不良、學業(yè)成績低下等等環(huán)境適應不良的問題。但是，對于成人害羞的研究，多局限在社交情境中害羞對成人與人交往的影

2、響，對于害羞成人的情緒、學習等，這些也能表現(xiàn)成人是否適應環(huán)境的維度，研究非常缺乏。
　　本論文首先對國內(nèi)外的有關害羞的研究做較詳細的文獻綜述，同時對該領域存在的問題進行分析，提出研究思路。然后在中國背景下，利用大學生害羞量表與中國大學生適應量表對大學生害羞與環(huán)境適應的情況進行問卷調(diào)查，并對其關系進行分析。最后根據(jù)一些有關害羞的理論研究從家庭教育、學校教育、學生自我三個方面提出減少害羞體驗的對策與建議，從而達到改善大學生環(huán)境適應的效

3、果。
　　大學生害羞與環(huán)境適應的研究結(jié)論如下:
　　(1)大學生害羞的特點:大學生的害羞處于中等水平，并且個體之間無論是害羞的程度還是表現(xiàn)都存在很大的差異;大學生最經(jīng)常的害羞表現(xiàn)是尋求贊同，然后依次是自責、拒絕恐懼、表達的自我限制;男生比女生更容易感到害羞;大二學生比大一的學生更感到害羞。
　　(2)大學生害羞與環(huán)境適應的關系:感覺到更加害羞的年級，環(huán)境適應的情況也越差;害羞水平越高的大學生，環(huán)境適應情況越差;大學生害