ASSURE模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)有很多年了。然而,多媒體輔助外語(yǔ)教學(xué)不僅僅只是運(yùn)用篇章、圖形、音像等多媒體形式將知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。除此之外,教師應(yīng)該根據(jù)一定的理論指導(dǎo),系統(tǒng)化的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),從而保證教學(xué)效果。在眾多的多媒體教學(xué)指導(dǎo)理論中,比較系統(tǒng)的研究成果是海涅特(1970)的ASSURE模式。它是一個(gè)經(jīng)典的多媒體使用指南,用于指導(dǎo)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)的具體設(shè)計(jì)。
　　雖然ASSURE模式在國(guó)外已經(jīng)被廣泛應(yīng)用,但是在國(guó)內(nèi),大多數(shù)教師或

2、者研究者都只是將其應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)或者自主學(xué)習(xí)系統(tǒng),卻很少將其應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中,特別是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。因此,本次研究試圖對(duì)ASSURE模式在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探索,研究以下幾個(gè)問(wèn)題:
　　(1)基于ASSURE模式的多媒體外語(yǔ)教學(xué)能否提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?
　　(2)基于ASSURE模式的多媒體外語(yǔ)教學(xué)能否提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣?
　　(3)基于ASSURE模式的多媒體外語(yǔ)教學(xué)能否提高師生之間的互動(dòng)?

3、>　　本研究者以武漢紡織大學(xué)本科二年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,對(duì)ASSURE模式對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性進(jìn)行了探索。其中,實(shí)驗(yàn)組采用ASSURE模式進(jìn)行多媒體教學(xué),而控制組則采用傳統(tǒng)的多媒體方式進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)采用問(wèn)卷調(diào)查,小測(cè)驗(yàn)等方式進(jìn)行結(jié)果測(cè)試,并用SPSS軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行測(cè)評(píng),最后通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)果回答了以上三個(gè)問(wèn)題。
　　實(shí)驗(yàn)表明:1)基于ASSURE模式的多媒體外語(yǔ)教學(xué)能有效提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),在聽(tīng)力方面效果尤為突出;2)它能