從關(guān)聯(lián)理論看會議口譯準備.pdf

1、摘要摘要口譯是指譯員以口頭表達的方式將原語信息轉(zhuǎn)變?yōu)樽g語信息的翻譯活動，也是一種復雜的認知心理活動，是人類為達到交流與信息傳遞之目的而進行的交際行為，方便了人們跨文化、跨民族的交往。隨著我國國際交往的日益頻繁，口譯己成為中外交流活動中不可或缺的橋梁，在雙方語言不通的情況下，無論是友好的對話、針鋒相對的談判，還是由多國代表參加的大會，都需要口譯譯員的工作。口譯需求的日益增長不僅促進了口譯實踐的巨大發(fā)展，也推動了口譯理論研究。目前口譯研究正

2、逐步與心理學、語言學、計算機科學、神經(jīng)科學、社會學、人類學等學科緊密相聯(lián)，我們應當進一步加大此種交叉性的學術(shù)研究。本文嘗試著從關(guān)聯(lián)理論的角度探討會議口譯(亦同聲傳譯)中準備工作的重要性并提出一些粗淺的看法。一5perber和Wilson從人類的認知特點出發(fā)，提出了頗有影響的言語交際理論，“關(guān)聯(lián)理論”。該理論認為言語交際是一種明示一推理過程。明示是對說話人而言，指說話人明確地向聽話人表示意圖的行為，而推理是針對聽話人而言，指聽話人通過明示

3、手段所提供的信息推斷出說話人的意圖。言語交際是按照一定規(guī)律進行的認知推理過程，以相關(guān)為取向，即人們更容易注意到與自己知識儲備相關(guān)的信息和知識。在很多交流過程中，語言和文化的差異使得交際雙方的明示一推理活動無法進行，只有譯員才能對主體交流者的話語信息進行理解和再現(xiàn)，因此譯員扮演著實現(xiàn)關(guān)聯(lián)的雙重角色:聽到說話人的信息后，與自己的認知環(huán)境相結(jié)合并理解原語信息，然后在考慮聽話人認知語境的基礎(chǔ)上用目的語重組原信息，使聽話人了解說話人的交際意圖。在

4、此過程中，譯員需要了解說話人和聽話人背景(包括各自身份、國籍、知識水平、專長甚至此人所持的某一觀點等等)、信息主題、交流背景、信息涉及詞匯等，才能在聽到說話人信息后準確理解并迅速傳達給目的語聽眾，使他們之間的交流順利進行。因此，會議口譯員必須在會前做詳盡的準備，在頭腦中形成理解該會議中理解話語所必須的語境，以求在工作中提高理解和表達的質(zhì)量，準確、及時地傳譯。除引言和結(jié)論外，本文分為四章。引言簡要介紹了本文的主題和基本框架。第一章從總體上

5、介紹同聲傳譯及其他口譯形式，包括各自特點、發(fā)展狀況人加tractAbstractInterpretingisacomplicatedcognitiveandpsychologicalactivityreferringto山eprocessinwhichaninterpretertransformstheoriginalinformationinsourcelanguageintotargetlanguageorally.Interpre

6、tingisanecessarymannerforinterculturalandinternationalexchangeswhenthecommunicatorsarefromdiferentlanguageandculturalbackgrounds.Chinahasbeenwitnessingprogressininterpretingpracticesandtheoreticalstudyduringitsintegratio

7、nintotheworld.Thetheoreticalstudyofinterpretinghasbeeninteractingwithotherdisciplinessuchaspsychologylinguisticscomputerscienceneurologysociologyandanthropologyetc.Thereforeweneedtocontinueourefortsinsuchinterdisciplinar

8、ystudy.ThispapermakesanexploratoryapproachtodiscusstheimportanceofpreparationforconferencesimultaneousinterpretingfromtheperspectiveofRelevanceTheory.SperberandWilsonproposedthefamousRelevanceTheorybasedonuniquehumancogn

9、itionin1980s.Theyarguethatvocalcommunicationofhumanbeingisanostensiveinferentialcognitiveprocess.Ostensionmeansthatthespeakerexplicitlyconveyshisherintentionwhileinferencemeansthathearerinferswhatthespeakertriestoexpress

10、.Asacognitiveprocesshumancommunicationisorientedtowardsachievingrelevancethatistosaypeopletendtopaymoreatentiontoandunderstandmoreeasilysomethingthathasbeenrelevanttothem.Inmanycircumstancesbothcommunicatorscannotunderst

11、andeachothergiventheirdiferentlanguageswithoutaninterpreterwhohelpsthecommunicatorstoachieverelevanceafterhisherunderstandingandreproducingoftheinformation.Onreceivingtheoriginalinformationofthespeakertheinterpretermanag

12、estounderstandthemeaningoftheinformationbasedonhisherownrelevanceandthenreorganizeandexpressittothehearerwhiletakingintoconsiderationthehearerscognitivecontextsothatthehearercouldunderstandtheintentionofthespeakerandhave

13、successfulcommunicationwiththespeaker.Duringthisprocessitisnecessaryforaninterpretertoknowthebackgroundsofbothspeakerandhearer(titlesnationalitieseducationbackgroundexpertiseevenviewsoneholdstonamejustafew)themeofinforma