當(dāng)代中國青少年思想道德教育問題研究.pdf

1、青少年學(xué)生作為社會中的一類特殊人群，其成長過程尤其是思想道德狀況的發(fā)展一直備受人們關(guān)注。這是因為，一方面，青少年是祖國的未來和民族的希望，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)過硬的社會主義合格建設(shè)者和接班人是公民道德建設(shè)的重要任務(wù);另一方面，青少年的道德品格具有極大的可塑性和不確定性，青少年時期是一個人的世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是教育者必須牢牢抓好的培養(yǎng)人才的重要機遇期。因此，必須重視青少年的道德教育問題。當(dāng)前，我國青少年的思想道德問題主要

2、有以下三個方面:一是道德觀念模糊不清;二是價值觀念的功利化;三是道德約束力逐漸減弱。造成這些問題的原因很多，本文主要試著從家庭、社會、學(xué)校及青少年自身四個方面進(jìn)行闡述。針對這些問題的解決方式，可以從多方面進(jìn)行加強青少年的思想道德教育，以促進(jìn)青少年的思想道德健康發(fā)展。首先，建立有利于青少年道德教育的外部環(huán)境，其次要改革和完善學(xué)校中的思想道德教育，最后還要同時注意從家庭、學(xué)校、社會三方共同努力，充分發(fā)揮三者之間時空、方向上的一致性以及操作上

3、的互補性。
　　 本文主要是以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，用系統(tǒng)的方法從當(dāng)代新環(huán)境下的思想政治教育等一些基本的概念界定入手，通過對我國當(dāng)代下的青少年學(xué)生思想政治教育背景的研究，明確了新時代下對青少年進(jìn)行正確思想政治教育的必要性;在研究國內(nèi)外思想政治教育發(fā)展的過程中，總結(jié)出有益借鑒的經(jīng)驗;研究闡述當(dāng)代青少年學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，進(jìn)而當(dāng)代思想政治教育的特點和任務(wù)等層面，分析提出我國當(dāng)代青少年學(xué)生思想政治