版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本研究選取湖北省監(jiān)利縣和來鳳縣四所中學(xué)的493名中學(xué)生為被試,以欲望指數(shù)量表(AI-35)、基本心理需要滿足問卷、壓力知覺量表(CPSS)和幸福感指數(shù)量表為調(diào)查工具,研究中學(xué)生生活目標(biāo)、基本心理需要滿足、壓力感和主觀幸福感之間的關(guān)系,主要研究結(jié)果如下:
(1)中學(xué)生在生活目標(biāo)變量上,女生的內(nèi)在目標(biāo)總得分、內(nèi)在團(tuán)體情感目標(biāo)得分和內(nèi)在自我接納目標(biāo)得分明顯高于男生,在外在社會認(rèn)可目標(biāo)和外在外表目標(biāo)兩個分量表的得分上,女生的得分顯著高
2、于男生得分,性別差異顯著;初中生在內(nèi)在團(tuán)體情感目標(biāo)上的得分明顯高于高中生,高中生的外在目標(biāo)總得分、外在經(jīng)濟(jì)成功目標(biāo)和外在外表目標(biāo)分得上明顯高于初中生,年級差異顯著;非獨(dú)生子女的團(tuán)體情感目標(biāo)因子得分明顯高于獨(dú)生子女得分;農(nóng)村中學(xué)生在內(nèi)在團(tuán)體情感目標(biāo)因子的得分高于城鎮(zhèn)中學(xué)生,城鎮(zhèn)中學(xué)生的外在目標(biāo)總分、外在經(jīng)濟(jì)成功目標(biāo)和外在外表目標(biāo)因子分得上明顯高于農(nóng)村中學(xué)生,差異顯著。
?。?)中學(xué)生在基本心理需要滿足和壓力感變量上,初中生的基本心
3、理需要滿足得分明顯高于高中生的基本心理需要滿足得分,差異顯著;中學(xué)生的壓力感在不同水平的分析上不存在明顯的差異。
?。?)中學(xué)生在主觀幸福感變量上,女生的總體幸福感指數(shù)得分高于男生,性別差異顯著;初中生的總體幸福感指數(shù)得分高于高中生,年級差異顯著。
?。?)中學(xué)生的情感指數(shù)、生活滿意度和總體幸福感指數(shù)與中學(xué)生生活目標(biāo)中的歸屬感目標(biāo)、團(tuán)體情感目標(biāo)、自我接納目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、內(nèi)在目標(biāo)呈顯著正相關(guān);生活滿意度和經(jīng)濟(jì)成功目標(biāo)呈
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)生生活目標(biāo)、基本心理需要滿足、壓力感和主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 高中生基本心理需要的滿足與幸福感的關(guān)系.pdf
- 37832.中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、心理資本與主觀幸福感的關(guān)系研究
- 主觀幸福感與心理幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 中學(xué)生自尊、心理控制源及主觀幸福感關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生心理一致感、生活事件和主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 中學(xué)生主觀幸福感的跨文化研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感及其影響因素研究.pdf
- 中學(xué)生情緒智力、社會支持和主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生生命意義感、應(yīng)對方式和主觀幸福感的關(guān)系
- 大學(xué)生生命意義感、應(yīng)對方式和主觀幸福感的關(guān)系.pdf
- 中學(xué)生學(xué)校主觀幸福感及相關(guān)因素的研究.pdf
- 大學(xué)生就業(yè)壓力、心理彈性與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 蟻?zhàn)迦后w壓力構(gòu)成、心理一致感和主觀幸福感關(guān)系研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感問卷的編制及應(yīng)用
- 基層官兵職業(yè)壓力、心理資本與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感問卷的編制及應(yīng)用.pdf
- 女大學(xué)生心理壓力、歸因方式與主觀幸福感的關(guān)系研究
- 44831.留守中學(xué)生心理資本、心理安全感及主觀幸福感的關(guān)系研究——以貴州省中學(xué)為例
- 女大學(xué)生心理壓力、歸因方式與主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf
評論
0/150
提交評論