基于語料庫的英語使役動詞研究.pdf

1、英語使役動詞是指一類表達因果關(guān)系的動詞，具有致使意義。狹義上講，使役動詞亦即使役助動詞，包括make，let，have和get。對英語使役動詞的研究，有利于加深對使役概念的了解，指導(dǎo)語言教師的工作，促進語言學(xué)習(xí)者的使役習(xí)得。然而，到目前為止，相關(guān)的研究表現(xiàn)出應(yīng)用性不強，系統(tǒng)性不夠的特點。本研究正是為彌補此缺陷的一次嘗試。
　　 使役動詞的研究主要是以認知語言學(xué)、語義學(xué)和功能語言學(xué)為依據(jù)，構(gòu)建使役結(jié)構(gòu)模型，進而研究該類動詞。語料庫

2、語言學(xué)延續(xù)了英國實證主義傳統(tǒng)；它通過收集海量的真實語言材料，并對其加工處理，進而發(fā)現(xiàn)語言事實。本研究在前人相關(guān)理論的研究基礎(chǔ)上，以語料庫語言學(xué)方法論為依據(jù)，擬研究以下問題：1．中國英語學(xué)習(xí)者與英語本族語者在使役用法上有何差異？2．使用錯誤的特征及原因是什么？3．不同階段的學(xué)習(xí)者之間的使役發(fā)展趨勢是什么？所采取的方法是運用幾個大型本族語和中國英語學(xué)習(xí)者（高等教育階段）口筆語語料庫，運用Wordsmith檢索并人工分類提取使役檢索行，對檢索

3、行進行分析。
　　 本研究發(fā)現(xiàn)，在使役動詞用法差異方面，中國英語學(xué)習(xí)者過多使用make和let，而使用have和get則偏少，四個使役動詞的搭配詞在詞形、詞序排列、詞性三方面與本族語語料庫均有較大差異。中國英語學(xué)習(xí)者在口筆語中幾乎使用“同一種”語言，沒有體現(xiàn)語體差別。學(xué)生在使役動詞變位和搭配方面常犯錯誤。搭配錯誤又體現(xiàn)在詞匯、句法和語義三方面，其原因是較低英語語言水平和母語的不當負遷移。使役動詞發(fā)展趨勢的研究主要集中在詞頻、搭配

4、和錯誤類型上。詞頻統(tǒng)計揭示，除筆語中的let和口語中的get外，學(xué)習(xí)者表現(xiàn)出發(fā)展趨勢。搭配詞信息則反映出發(fā)展趨勢只體現(xiàn)在筆語中l(wèi)et左端，have右端及口語中have左端。錯誤分析表明，除筆語中l(wèi)et外，錯誤并沒有隨著學(xué)生總體英語水平的提高而有所下降。
　　 基于以上的研究發(fā)現(xiàn)，作者建議，為減少錯誤，英語教師應(yīng)利用多種途徑幫助學(xué)生增強正確運用使役動詞的意識，并加強與其相關(guān)的語言實踐練習(xí)。
　　 研究使役動詞的習(xí)得對英語教