

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、模因論是基于達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),用于闡釋文化進(jìn)化規(guī)律的新理論(何自然,2005),其核心術(shù)語是“模因”(meme)。該術(shù)語由英國(guó)牛津大學(xué)動(dòng)物學(xué)家理查德·道金斯在1976年所著的《自私的基因》一書中首次提出。在該書中,作者在描述基因作為生物進(jìn)化復(fù)制因子的基礎(chǔ)上,大膽地構(gòu)想了人類社會(huì)文化傳遞的復(fù)制因子—模因。模因是一種與基因相似的現(xiàn)象:基因通過遺傳而繁衍,而模因是通過模仿像病毒一樣傳播。 模因論,作為一個(gè)新興學(xué)科,從一誕生就顯示出強(qiáng)
2、大的感染力。許多不同領(lǐng)域的學(xué)者都試圖將模因論與本學(xué)科相結(jié)合以獲得新的啟示。在語言學(xué)領(lǐng)域,許多學(xué)者使用模因論分析了多種語言現(xiàn)象,如流行語、網(wǎng)絡(luò)語言等。然而,很少有研究者選取言語幽默作為模因論下專門的研究對(duì)象來加以系統(tǒng)地分析,相關(guān)研究也不多見。因此,將言語幽默作為特定的研究對(duì)象,集中分析語言模因?qū)ρ哉Z幽默的闡釋力是本研究的一個(gè)特點(diǎn)。 本研究在借鑒模因論基礎(chǔ)原理的基礎(chǔ)上,嘗試用語言模因理論去研究一些言語幽默現(xiàn)象,分析、解釋蘊(yùn)含其中的語
3、言模因和它們對(duì)幽默的觸發(fā)力,并根據(jù)傳播方式對(duì)語言模因進(jìn)行分類,將蘊(yùn)含同類模因的中英言語幽默進(jìn)行對(duì)比,揭示藏于其中的文化異同。通過分析,主要得出以下結(jié)論: 語言模因?qū)ρ哉Z幽默的闡釋力體現(xiàn)為:出現(xiàn)在言語幽默中的語言模因往往可以充當(dāng)制笑元素,它可以讓讀者或聽眾產(chǎn)生一種似曾相識(shí)的感覺或者聯(lián)想到另外一個(gè)較為熟悉的語言片段。細(xì)究之下,讀者或者聽眾可以辨別出眼前的語言模因只是一個(gè)“山寨版”,與以往所見并非完全一致。這一語言模因與被模仿對(duì)象之間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 修辭與英語言語幽默生成過程的多維闡釋.pdf
- 模因論視角中的英語言語幽默—以老友記為例
- 論語言模因的系統(tǒng)性——語言模因與符號(hào)系統(tǒng)之比較.pdf
- 論語言模因理論對(duì)高職英語寫作教學(xué)的啟示
- 廣告語言的模因論闡釋.pdf
- 模因視角下幽默類手機(jī)短信言語幽默生成機(jī)制初探.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)交際中漢英語碼轉(zhuǎn)換的模因論闡釋.pdf
- 相聲言語幽默的關(guān)聯(lián)理論闡釋.pdf
- 相聲幽默言語語用闡釋模式研究.pdf
- 模因論視角中的英語言語幽默-—以《老友記》為例_36197.pdf
- 通過對(duì)語言模因的闡釋看符號(hào)學(xué)與模因論的并協(xié)與互補(bǔ).pdf
- 語言語境下的幽默語言研究.pdf
- 語言模因視角下中國(guó)情景喜劇的言語幽默研究——以《武林外傳》為例.pdf
- 從關(guān)聯(lián)理論角度闡釋言語幽默.pdf
- 新關(guān)聯(lián)整合模式對(duì)英語言語幽默的闡釋力研究——以黃西單人滑稽喜劇表演臺(tái)詞為例.pdf
- 概念整合對(duì)英語言語幽默的認(rèn)知研究.pdf
- 俄語言語幽默的語用研究.pdf
- 試論概念合成理論對(duì)幽默言語的解釋力.pdf
- 語言模因論視域下漢語網(wǎng)絡(luò)語言變異的認(rèn)知機(jī)制闡釋.pdf
- 從模因論視角探析春晚小品中的語言幽默.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論