第二語言視角下的漢語競賽活動功能研究——以近五年“漢語橋”大學(xué)生比賽決賽為例.pdf

1、近年來，漢語國際推廣作為一項新興事業(yè)越來越受到重視，這項新興事業(yè)發(fā)展起來后，各種漢語作為第二語言的競賽活動也應(yīng)運(yùn)而生，對這類賽事進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和研究就對于我們更好地舉辦這類賽事、讓其更好地為漢語國際推廣服務(wù)具有一定的參考和借鑒意義。這類比賽中創(chuàng)辦時間最早、發(fā)展時間最長、最典型的比賽就是“漢語橋”系列比賽。在與“漢語橋”系列中文比賽相關(guān)的研究中實際上存在著一些普遍反映的問題，在很多文獻(xiàn)中都有涉及，其中比較有代表性的主要體現(xiàn)在兩個方面，第一

2、是“漢語橋”系列比賽作為教育競賽，并沒有形成成熟系統(tǒng)的教育產(chǎn)品，第二是在比賽過程中出現(xiàn)了一些娛樂化傾向以及以膚色取人、才藝取人的傾向。與一般賽事不同的是，“漢語橋”系列比賽是漢語作為第二語言的能力競賽，面向的群體是外國學(xué)習(xí)者，因此需要用到第二語言的視角才能做出比較恰當(dāng)?shù)姆治龊驮u價。
　　本文共分為五個章節(jié)，第一章為文章的研究背景、研究方法及相關(guān)文獻(xiàn)綜述;第二章探究一般能力競賽的主要功能和特征，以及“漢語橋”系列比賽的個性特征;第三