Aligning the General English Proficiency Test of the PACE Examination withy the Common European Framework of Reference (CEFR).pdf

1、本研究旨在探討高級(jí)英語(yǔ)能力測(cè)試(PACE)與歐洲語(yǔ)言共同參考框架(CEFR)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。高級(jí)英語(yǔ)能力測(cè)試于2010年由中國(guó)教育部考試中心組織研發(fā)，包括英語(yǔ)水平測(cè)試、專業(yè)英語(yǔ)測(cè)試和英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試三個(gè)獨(dú)立測(cè)驗(yàn)。本次小型研究主要針對(duì)英語(yǔ)水平測(cè)試中聽力與閱讀部分的客觀題開展調(diào)查與測(cè)試，旨在證明英語(yǔ)水平測(cè)試的難度等級(jí)介于CEFR等級(jí)B2與C1之間。本研究參考?xì)W洲理事會(huì)語(yǔ)言政策部門于2009年發(fā)表的CEFR連結(jié)手冊(cè)，按照手冊(cè)所規(guī)定的四個(gè)階段(熟悉

2、CEFR框架、分析測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、試題等級(jí)評(píng)定、實(shí)證效度驗(yàn)證)組織了一系列的研討會(huì)議.首先，研究人員在第一階段通過各類活動(dòng)熟悉了CEFR內(nèi)容，然后在第二階段參照CEFR能力指標(biāo)(Scales)與分析架構(gòu)(Grids)對(duì)英語(yǔ)水平測(cè)試樣卷中聽力與閱讀的客觀題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)內(nèi)容分析。在第三階段中，研究人員采用了CEFR連結(jié)手冊(cè)所推薦的“投籃法”進(jìn)行了試題等級(jí)評(píng)定與試卷分?jǐn)?shù)線劃分，研究者在評(píng)定上的一致性與相關(guān)性也得到了檢驗(yàn)。在最后的實(shí)證效度驗(yàn)證階段，研究采