對北京體育大學(xué)田徑學(xué)科發(fā)展與建設(shè)的探討.pdf

1、學(xué)科作為一個知識生產(chǎn)組織體系，其形成與發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的時間過程。學(xué)科建設(shè)工作的復(fù)雜性、系統(tǒng)性，以及學(xué)校今后發(fā)展的格局和水平，都要求必須高度重視學(xué)科建設(shè)工作，并結(jié)合學(xué)科自身發(fā)展狀況進行相關(guān)的理論研究。北京體育大學(xué)田徑學(xué)科作為國內(nèi)的重點學(xué)科，高度重視學(xué)科建設(shè)工作，在學(xué)科的發(fā)展建設(shè)方面取得了顯著的成效，使田徑學(xué)科的學(xué)科框架，學(xué)科層次、規(guī)模、辦學(xué)空間都達到了一個新的水平。在科技創(chuàng)新逐漸成為發(fā)展建設(shè)制高點的大背景下，田徑學(xué)科如何順應(yīng)學(xué)科自身發(fā)

2、展規(guī)律，依托學(xué)科發(fā)展建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，進而向世界一流學(xué)科邁進，具有極其重要的現(xiàn)實意義。
　　 本研究通過對文獻資料的收集、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計以及專家訪談，從學(xué)科建設(shè)的基本理論著手，首先就學(xué)科與學(xué)科建設(shè)以及重點學(xué)科和重點學(xué)科建設(shè)的概念進行界定。通過對北京體育大學(xué)田徑學(xué)科發(fā)展歷史性回顧研究和對影響北京體育大學(xué)田徑學(xué)科發(fā)展和建設(shè)的學(xué)術(shù)隊伍、科研水平、人才培養(yǎng)以及學(xué)術(shù)環(huán)境四個因素進行分析討論，得出以下的結(jié)論：⑴北京體育大學(xué)田

3、徑學(xué)科經(jīng)過了學(xué)科創(chuàng)建、學(xué)科恢復(fù)、學(xué)科發(fā)展以及學(xué)科提升四個階段。⑵北京體育大學(xué)田徑學(xué)科師資隊伍整體結(jié)構(gòu)合理，職稱結(jié)構(gòu)正處于歷史最好階段。但年齡結(jié)構(gòu)中青年教師所占的比例過小，不能形成很好的年齡梯隊；學(xué)歷結(jié)構(gòu)中具有本科學(xué)歷的教師偏大，學(xué)緣結(jié)構(gòu)中外校學(xué)緣和留學(xué)學(xué)緣所占比倒過小。⑶北京體育大學(xué)田徑學(xué)科在不斷增強教師科研能力和學(xué)術(shù)水平的基礎(chǔ)上，確定相對穩(wěn)定的研究方向，承擔(dān)大量的省部級和國家級科研項目，出現(xiàn)了一批高水平、高質(zhì)量的科研成果。但要迸一步加