現(xiàn)代漢語動詞相似性及偏誤分析.pdf

1、本文立足詞匯學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)以及認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)知識，以現(xiàn)代漢語常用動詞為研究范圍，以《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》(2010)為選詞范圍，從詞的語音、詞形、詞義、語法屬性方面，確定詞語之間的相似性，根據(jù)有關(guān)動詞之間的相似性的不同，對動詞進(jìn)行歸類，對不同類型的相似性進(jìn)行考察和分析，并以中介語語料庫的材料為分析依據(jù)，結(jié)合中介語中相應(yīng)的目標(biāo)詞和偏誤詞之間的相似性情況，初步考察動詞之間的相似性與它們在中介語中使用情況的關(guān)系，分析詞語的

2、自身屬性對動詞學(xué)習(xí)的影響。
　　 首先對目標(biāo)詞條的來源、篩選和標(biāo)注進(jìn)行說明。再結(jié)合工具書和現(xiàn)有研究成果制定判定詞與詞之間發(fā)音、詞形、詞義、詞性相似的參考標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)有關(guān)動詞之間的相似性的不同，對動詞進(jìn)行歸類，并給相似類別不同的動詞賦值，再考察每一種相似類別包含的具體相似詞語的數(shù)目，并統(tǒng)計其所占比例，再對有關(guān)動詞的各多維類型和各相似類型的關(guān)聯(lián)情況進(jìn)行統(tǒng)計分析，從而了解各種相似類型的規(guī)模，為考察各種類型對學(xué)習(xí)者的習(xí)得與辨別難度提供基礎(chǔ)

3、。
　　 再抽取“HSK動態(tài)作文語料庫”中普及化等級動詞使用偏誤用例，結(jié)合中介語事實(shí)，從詞語的相似性角度，分析有關(guān)動詞的偏誤用例與目標(biāo)詞的相似性關(guān)系，揭示各種偏誤現(xiàn)象出現(xiàn)的規(guī)模，為建立有關(guān)動詞的相似性與目標(biāo)詞和偏誤詞的相似性關(guān)系提供基礎(chǔ)。
　　 最后在本體研究結(jié)果和中介語分系結(jié)果的基礎(chǔ)上，對定量分析的結(jié)果進(jìn)行定性分析，考察有關(guān)動詞之間的相似性與學(xué)生使用時產(chǎn)生偏誤的關(guān)系，建立常用動詞的相似性與中介語中反映的學(xué)習(xí)效果的聯(lián)系。