基于語料庫方法的醫(yī)學(xué)英語翻譯教學(xué).pdf

1、作為ESP的一個分支，醫(yī)學(xué)英語(EMP)的實用性和針對性都較強，是醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員了解國際前沿醫(yī)學(xué)進展，提高自身專業(yè)水平的基本工具。同時，隨著我國對外醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與信息合作交流的不斷加強，醫(yī)學(xué)英語翻譯對醫(yī)藥信息的傳播和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的促進作用亦日益增強。醫(yī)學(xué)英語及其翻譯教學(xué)對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要性不言而喻。然而，在當前醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異的情況下，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)英語翻譯教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足培養(yǎng)合格翻譯人才的需求。醫(yī)學(xué)英語翻譯教學(xué)改革迫在眉睫。<

2、br>　　本研究從我國醫(yī)學(xué)英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，在借鑒語料庫語言學(xué)的相關(guān)理論和國內(nèi)外已有研究成果的基礎(chǔ)上，分析語料庫方法的主要特點、研究手段等問題，并以此作為改進醫(yī)學(xué)英語翻譯教學(xué)的突破口，運用定量和定性相結(jié)合的分析方法，利用不同種類的語料庫及其研究工具，闡明語料庫方法在醫(yī)學(xué)英語翻譯教學(xué)中的實用性。并從術(shù)語習(xí)得、詞匯搭配、句式分析、教學(xué)模式改革等四個角度對其在翻譯教學(xué)中的作用作具體論述。
　　盡管本文例證和調(diào)查具有一定局限性，本研究