高中音樂翻轉(zhuǎn)課堂教學設計研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩45頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、單位代碼10476學號1614282017分類號丁6IJlllfIIfllIIJIllllliY3437186河南衙瓤先孳河南衙私大學碩士學位論(專業(yè)學位)高中音樂翻轉(zhuǎn)課堂教學設計研究專業(yè)學位領域?qū)I(yè)學位類別申請入指導教師學科教學(音樂)教育碩士蘇揚尚學鈺副教授二。一八年五月、文摘要本研究通過分析文獻資料、實驗探究、觀察評價、交叉研究的方法，對翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中音樂學科中的教學設計進行探索，同時以鄭州第二中學高一創(chuàng)新班和二中管弦樂團

2、的學生為研究對象，通過分析高中音樂翻轉(zhuǎn)課堂實施的核心要素、原則及關鍵點，結(jié)合鄭州第二中學的辦學特色，設計出高中音樂翻轉(zhuǎn)課堂的三個案例，并對實施過程中出現(xiàn)的問題提出相應的對策。通過研究得出該翻轉(zhuǎn)課堂教學設計可以應用于鄭州市第二中學高一年級的創(chuàng)新班中，本課題的教學設計有利于提高學生學習音樂的興趣，增加學生的課堂參與度，改變師生教與學方式，培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作探究等綜合性能力。并為之后翻轉(zhuǎn)課堂在音樂領域的探索提供借鑒。全文包括四個部分，緒論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論