思想政治教育評估模式創(chuàng)新及實施研究.pdf

1、目錄m，iABSTRACTIll文獻綜述1前言7第一章思想政治教育評估模式創(chuàng)新的涵義及研究價值9一、思想政治教育評估模式創(chuàng)新的涵義9(一）思想政治教育評估模式的概念界定9(二）思想政治教育評估模式的基本構成11(三）思想政治教育評估模式創(chuàng)新的作用12二、思想政治教育評估評估模式創(chuàng)新及其實施的研究價值13(一）研究思想政治教育評估理論的理論價值13(二）研究思想政治教育評估模式的實踐價值14第二章思想

2、政治教育評估模式創(chuàng)新的理論分析17一、思想政治教育評估模式創(chuàng)新的基本理念17(一）堅持以“以人為本“為基本指導思想17(二）堅持以建設動態(tài)性的“發(fā)展鏈“為基本目標17(三）堅持“三位一體“邏輯思路17(四）堅持“多元化“的發(fā)展方向18二、思想政治教育評估模式創(chuàng)新的基本要求18(一）實現(xiàn)思想政治教育評估的多元化發(fā)展18(二）優(yōu)化思想政治教育評估的基本變量20(三）擴大思想政治教育評估結(jié)果應用的開放性

3、21(四）提升思想政治教育評估模型的實效性22三、思想政治教育評估模式創(chuàng)新的基本原則23(一）思想政治教育評估指標體系創(chuàng)新的原則23(二）思想政治教育評估方法體系創(chuàng)新的原則24(三）思想政治教育評估制度創(chuàng)新的原則26摘要思想政治教育評估模式創(chuàng)新及實施研究思想政治教育專業(yè)碩士研究生：郭玉婷指導教師：王斌副教授摘要加強思想政治教育評估模式創(chuàng)新及實施研究，對新形勢下加強思想政治教育評估的理論研究，增強思想政治教育效果具有十

4、分重要的意義。創(chuàng)新思想政治教育評估模式，探討該模式的運行問題，有助于思想政治教育評估活動的開展，有助于提高思想政治教育評估有效性。本論文分為四個部分第一部分：思想政治教育評估模式創(chuàng)新的涵義及研究價值。這一部分主要是對思想政治教育評估模式的相關概念進行界定，并在此基礎上闡明研究思想政治教育評估模式創(chuàng)新及實施的意義所在。第二部分：思想政治教育評估模式創(chuàng)新的理論分析。本部分主要是闡述創(chuàng)新思想政治教育評估模式，最為核心的就是確定思想政治教育評估

5、模式創(chuàng)新的內(nèi)容，因此也是本研究的重中之重。本章從思想政治教存評估模式創(chuàng)新的必要性、創(chuàng)新的基本理念、創(chuàng)新的基本原則三方面來探討思想政治教育評估模式的創(chuàng)新。第三部分：思想政治教育評估模式創(chuàng)新的具體內(nèi)容。思想政治教育評估模式創(chuàng)新的具體內(nèi)容的闡述主要以指標體系的設計、評估方法的可操作性及評估制度的保障性為主進行，為思想政治教育評估模式創(chuàng)新實施提供條件。第四部分：思想政治教育評估模式運行的障礙分析及保障措施研究。在前三章基礎上，提出思想政治教育評