基于發(fā)展心理學(xué)的K12在線教育產(chǎn)品設(shè)計研究.pdf

1、近年來，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸滲透和影響到了各個行業(yè)。尤其李克強總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的行動計劃之后，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)又掀起了一股新的熱潮。所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”就是互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)，但其結(jié)果并不只是兩者的簡單疊加，而是讓傳統(tǒng)行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)這個平臺創(chuàng)造出新的價值。而從最初的網(wǎng)絡(luò)遠程教育開始，互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)開始在知識分享和學(xué)習(xí)方式的變革上產(chǎn)生影響，“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)教育”，便形成了在線教育行業(yè)。在線教育市場涵蓋了各個年齡層、各行各業(yè)的用戶，這其

2、中K12教育（K12即kindergarten through twelfth grade，是指小學(xué)和初中、高中階段的教育，即基礎(chǔ)教育階段）是比較重要的一部分。在中國， K12教育有著廣大的用戶基礎(chǔ)，而隨著數(shù)字產(chǎn)品的普及，越來越多的家長和老師認識到了在線學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的便捷性，K12在線教育產(chǎn)品有著廣闊的市場前景。
　　本課題來源于北京北大方正電子有限公司的方正慧云智能題庫及診斷系統(tǒng)設(shè)計項目。方正慧云智能題庫及診斷系統(tǒng)采用智能題庫和信

3、息平臺結(jié)合的方式，來解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題以及教師出題和輔導(dǎo)的問題，是面向?qū)W校的智能解決方案。方正慧云智能題庫及診斷系統(tǒng)的先前版本雖然滿足了用戶的基本功能需求，但是產(chǎn)品的設(shè)計也存在功能定位不明顯、功能重復(fù)等問題，因此方正慧云智能題庫及診斷系統(tǒng)設(shè)計項目是對系統(tǒng)先前版本的再設(shè)計。
　　項目將發(fā)展心理學(xué)的概念引入到K12在線教育產(chǎn)品的設(shè)計研究中，分析K12階段用戶即中小學(xué)生群體的心理生理特點，結(jié)合用戶研究對目標用戶進行階段劃分。采用