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1、目前,英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試主要采取傳統(tǒng)面試測(cè)試方法進(jìn)行,但這種測(cè)試方法還存在一些弊端:
1.一定程度上,面試考查的評(píng)分方法不是客觀(guān)的,而是主觀(guān)的??脊僭谠u(píng)分過(guò)程中難以避免個(gè)人好惡和傾向性。
2.在傳統(tǒng)的英語(yǔ)口語(yǔ)面試考查過(guò)程中,由于考官在測(cè)試中要同時(shí)擔(dān)任評(píng)分者和對(duì)話(huà)者兩個(gè)角色,在專(zhuān)心擔(dān)當(dāng)對(duì)話(huà)者的同時(shí),很難對(duì)考生的表現(xiàn)進(jìn)行有效測(cè)評(píng)。
3.考生在傳統(tǒng)的面試口語(yǔ)測(cè)試中往往處于一種非常被動(dòng)的地位。考生在壓力之下比較緊張,很難
2、充分發(fā)揮自己的真實(shí)口語(yǔ)水平。
本研究嘗試將傳統(tǒng)的完形填空用于口語(yǔ)測(cè)試,克服傳統(tǒng)口語(yǔ)面試的存在的不足。完形填空被認(rèn)為是一種可靠、有效的綜合測(cè)試方法,有很高的信度和效度,被廣泛運(yùn)用于國(guó)內(nèi)外的許多語(yǔ)言測(cè)試中。盡管把完形填空運(yùn)用于口語(yǔ)測(cè)試的研究在國(guó)內(nèi)外尚不多見(jiàn),但本文將證明這種測(cè)試方法確實(shí)是一種令人滿(mǎn)意的口語(yǔ)測(cè)試方法,值得研究和應(yīng)用。
本研究以交際語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摓榛A(chǔ),運(yùn)用完形填空形式,測(cè)試考生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。選取2009年3
3、月PETS-2級(jí)考試中的一篇完形填空題為研究材料,重新設(shè)計(jì)口試試卷,把完形填空應(yīng)用于這種新型口語(yǔ)測(cè)試中。根據(jù)對(duì)試卷進(jìn)行預(yù)測(cè)的結(jié)果,對(duì)試卷進(jìn)行修改。選取50名與預(yù)測(cè)水平相同的測(cè)試者為對(duì)象,進(jìn)行正式口語(yǔ)測(cè)試??荚嚱Y(jié)束后立即組織書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)在研究中獲得的考試成績(jī)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析以及教師和學(xué)生的建議,分別對(duì)考試的信度、表面效度、共時(shí)效度、交互性、實(shí)用性、后效作用等方面進(jìn)行論證。
本研究表明:將完形填空應(yīng)用于口語(yǔ)測(cè)試,
4、減少了傳統(tǒng)口語(yǔ)測(cè)試的弊端,使他們能夠在較好的心理狀態(tài)下參加考試,輕松正常發(fā)揮真實(shí)口語(yǔ)水平。同時(shí),這種方法,簡(jiǎn)單易行,可靠實(shí)用,具有很高的表面效度、內(nèi)容效度、共時(shí)效度及良好的后效作用。
論文共分五個(gè)部分:
第一章為引言,介紹該研究的背景、目的以及主要設(shè)計(jì)思想。
第二章為文獻(xiàn)綜述。簡(jiǎn)要介紹了前人提出交際語(yǔ)言能力理論、交際口語(yǔ)測(cè)試?yán)碚摚撌隽丝谡Z(yǔ)測(cè)試的困難以及現(xiàn)狀。
第三章介紹了試驗(yàn)研究的具體過(guò)程,包括
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