2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、工業(yè)化進(jìn)程的步伐帶動(dòng)了社會(huì)方方面面的進(jìn)步和發(fā)展,也造成了資源和環(huán)境的過(guò)度開發(fā)和浪費(fèi),環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)居民生存和發(fā)展過(guò)程中最大的制約和威脅。居民個(gè)人能否轉(zhuǎn)變對(duì)待環(huán)境友好的態(tài)度和行為,塑造新的人與自然和諧的發(fā)展關(guān)系,決定了我國(guó)在未來(lái)的發(fā)展動(dòng)向。
  本文深入探討了城市居民的環(huán)境友好行為意向水平,歸納并分析其主要的影響因素,剖析了環(huán)境友好行為意向與其影響因素之間的相互關(guān)系,本研究中將影響居民環(huán)境友好行為意向的變量分為兩大類:①基礎(chǔ)變

2、量,包括一般環(huán)境知識(shí)、環(huán)境敏感度、環(huán)境態(tài)度;②強(qiáng)化變量,包括環(huán)境行動(dòng)知識(shí)、后果意識(shí)、反應(yīng)效能感?;A(chǔ)變量是強(qiáng)化變量的前因,同時(shí),在對(duì)環(huán)境友好行為意向產(chǎn)生作用時(shí),基礎(chǔ)變量與強(qiáng)化變量可能發(fā)生交互作用共同促進(jìn)環(huán)境友好行為意向的產(chǎn)生。建立了居民環(huán)境友好行為意向形成模型。
  文章主要采用了問(wèn)卷調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),采用相關(guān)性分析、ANOVA分析和層級(jí)回歸分析方法處理數(shù)據(jù),檢驗(yàn)假設(shè)。
  主要研究結(jié)論包括:①??谑芯用竦沫h(huán)境友好行為意向水

3、平中等,環(huán)境友好行為實(shí)施狀況尚不理想,但海口市居民的各項(xiàng)環(huán)境友好行為意向水平處于較好水平。居民的環(huán)境知識(shí)水平尚處于較低的水平,尤其是關(guān)于環(huán)境友好行為的行動(dòng)策略知識(shí)十分欠缺。但??谑芯用襁€是比較關(guān)注環(huán)境,對(duì)環(huán)境損害的后果具有一定程度的認(rèn)識(shí),而且對(duì)自己能為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)的認(rèn)同度較高。②環(huán)境敏感度、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境行動(dòng)知識(shí)與反應(yīng)效能感均是居民環(huán)境友好行為意向的預(yù)測(cè)因子,其中,環(huán)境敏感度是對(duì)居民產(chǎn)生環(huán)境友好行為意向影響力最強(qiáng)的因子。③??谑谐鞘?/p>

4、居民的一般環(huán)境知識(shí)與環(huán)境行動(dòng)知識(shí)、環(huán)境敏感度、環(huán)境態(tài)度、反應(yīng)效能感、后果意識(shí)都不具有相關(guān)性。環(huán)境行動(dòng)知識(shí)、環(huán)境敏感度、環(huán)境態(tài)度、反應(yīng)效能感和后果意識(shí)這五個(gè)變量?jī)蓛芍g呈顯著性正相關(guān)。④環(huán)境行動(dòng)知識(shí)與環(huán)境敏感度的交互作用對(duì)環(huán)境友好行為意向的產(chǎn)生具有顯著正向影響。意即掌握一定環(huán)境行動(dòng)知識(shí)與技能,將促進(jìn)具有一定環(huán)境敏感度的居民產(chǎn)生環(huán)境友好行為意向。
  最后,針對(duì)如何促進(jìn)城市居民實(shí)施環(huán)境友好行為的相關(guān)環(huán)境政策、構(gòu)建科學(xué)合理的環(huán)境教育體系

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