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1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)一學(xué)號(hào)—201—323080101一EffectsofConcept—BasedInstructlononChineseEFLLearners’AcquisitionofEnglishMotionEventExpressions：AnEmpiricalStudy概念型教學(xué)法對(duì)中國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)事件表達(dá)習(xí)得的影響實(shí)證研究研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向望堊豎一—————————————————————一
2、鱟壅紅劐丞撞一塾直亟——堂銎熬堂(墓噩L湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二O一五年六月AbstractMotioneventisacurrentresearchfocusinlinguisticsanditbecomesgraduallypopularinthefieldofSecondLanguageAcquisitionIt’SdifficultforChineseEFLlearnerstoacquireandevenforadva
3、ncedcollegestudents，improperformalrepresentationofmotionverbsaboundsTherefore，thisstudyaimsattestifyinganewinstructionformotioneventsandoffersapracticalwaytoimprovewritingonmotioneventsTheliteraturereviewaboutmotionevent
4、srangesfromtranslationofdifferentlanguages，comparativestudiesoflexicalizationpatternsofmotionevents，theconceptualframeworkofmotioneventstotheacquisitionoftheframework，butlittleresearchrevealshowtoapplytheframeworkofmotio
5、neventsthentoenhancethemotioneventexpressionsintheclassroomAsanewteachingapproach，Concept—BasedInstruction(CBI)bringsanewresearchperspectiveforthestudyofmotioneventsThereisagrowingbodyofresearchabroad，whiletheresearchind
6、omesticfieldisoflimitedquantitiesRecentempiricalstudiesabouttheConcept—BasedInstruction(CBI)researchcoverthepronoun，verbcollocations，tense，thesubjunctivemoodandunderstandingofconstructiongrammaretcThisstudyattemptstoprom
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