產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟知識轉(zhuǎn)移影響因素的實(shí)證研究.pdf

1、f舢㈣㈣ⅢIIIIl／l／IJIilllY3216480；軾t蔫jj?！骿■鄉(xiāng)舅務(wù)廬／擎碩士研究生學(xué)位論文產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟知識轉(zhuǎn)移影響因素的實(shí)證研究申請人：學(xué)號：培養(yǎng)單位：學(xué)科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：完成日期：孫穎2141457信息管理學(xué)院情報(bào)學(xué)信息經(jīng)濟(jì)與知識管理劉春艷副教授2017年3月30日～～辯≤一一公號，v級類分i蠱中文摘要中文摘要產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟是社會(huì)主義新時(shí)期構(gòu)建我們國家協(xié)同創(chuàng)新體系中的關(guān)鍵一環(huán)。早在1992年，我國就開始了產(chǎn)、學(xué)、研

2、三方合作進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，近20年來，這種產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的形式為我國協(xié)同創(chuàng)新做出了巨大的貢獻(xiàn)。產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟在共同創(chuàng)造新知識的過程中，知識轉(zhuǎn)移的數(shù)量、質(zhì)量以及速度等有效輸出指標(biāo)對協(xié)同創(chuàng)新效果產(chǎn)生直接的影響。通過文獻(xiàn)調(diào)研和實(shí)證考察發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟內(nèi)部知識轉(zhuǎn)移會(huì)因?yàn)橹R轉(zhuǎn)移的參與主體和外在環(huán)境等多方面因素的影響，致使其轉(zhuǎn)移效果不甚理想，為我國產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展設(shè)置障礙。剖析并探究影響產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟內(nèi)部知識轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵因素，是深入推動(dòng)社會(huì)主義體制下協(xié)同知識創(chuàng)

3、新活動(dòng)穩(wěn)健開展的重要手段。本文通過分析產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟知識轉(zhuǎn)移的特殊性和轉(zhuǎn)移過程要素，選取了知識特性、知識源、知識接收方以及知識轉(zhuǎn)移情境四大因素9個(gè)變量作為影響產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟知識轉(zhuǎn)移的主要因素并建立研究模型，提出9個(gè)研究假設(shè)；設(shè)計(jì)并發(fā)放問卷開展實(shí)證探究，借助SPSSl9工具對問卷收集數(shù)據(jù)進(jìn)行測量；實(shí)證研究得出結(jié)論：轉(zhuǎn)移意愿、轉(zhuǎn)移能力、接收動(dòng)機(jī)、內(nèi)化能力、文化因素、信任關(guān)系、渠道多樣性、激勵(lì)機(jī)制8個(gè)因素對知識轉(zhuǎn)移效果均有顯著正向影響，但知識的粘性因