筆記法在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的運用.pdf

1、聽、說、讀、寫是英語學(xué)習(xí)的四個基本技能。在這四個基本技能中,聽力在我們的日常交際中扮演著重要的角色,具有最大的研究意義。由于聽力在英語學(xué)習(xí)和交流中的地位越來越重要,大學(xué)英語教師也越來越致力于該如何提高學(xué)生的聽力理解水平。
　　本文旨在將筆記法運用到大學(xué)英語聽力教學(xué)中,來判別其是否有助于提高大學(xué)生的聽力理解水平。本次試驗有92名參與者,他們都是來自于華中科技大學(xué)的大一新生。其中,45人來自于信息工程專業(yè),由他們組成被試組;47人來自

2、于光電專業(yè),由他們組成常規(guī)組。被試組學(xué)生運用筆記法進行聽力教學(xué),常規(guī)組學(xué)生運用傳統(tǒng)方法進行聽力教學(xué)。在試驗之前,兩組成員都要接受一個前測,材料選用2010年12月份的大學(xué)生英語四級考試的聽力部分。一個學(xué)期的試驗結(jié)束后,接受后測,材料選用的是2011年6月份的大學(xué)生英語四級考試的聽力部分。兩次測試的結(jié)果會被輸入電腦并運用SPSS 17.0進行分析。分析結(jié)果顯示,筆記法對提高大學(xué)生聽力理解能力方面確實產(chǎn)生了積極的效果。
　　與傳統(tǒng)的聽