學(xué)齡前兒童移動應(yīng)用軟件中的交互設(shè)計研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和移動電子產(chǎn)品的普及，當今社會已經(jīng)越來越趨向移動化，傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)的地位開始被移動互聯(lián)網(wǎng)所代替了。而基于移動電子產(chǎn)品的移動應(yīng)用軟件為人們的生活帶來了方便和全新的體驗，受到越來越多人的青睞和熱衷。不僅僅是成年人，移動應(yīng)用軟件的受眾也越來越趨向于低年齡段的兒童。但是，年齡越小在使用移動電子產(chǎn)品的時候出現(xiàn)的問題就會越多，特別是尚處于人生初級階段的學(xué)齡前兒童，這就對基于移動電子產(chǎn)品的移動應(yīng)用軟件提出了較高的設(shè)計要求。然而，由于

2、缺乏相對系統(tǒng)全面的設(shè)計原則，導(dǎo)致現(xiàn)今社會上針對學(xué)齡前兒童的移動應(yīng)用軟件的品質(zhì)參差不齊。
　　本文以3-6歲的學(xué)齡前兒童為主要研究對象。但又因?qū)W齡前兒童的特殊性，進而需要對學(xué)齡前兒童的生理特征和心理特征進行分析和研究，以文獻研究為主要研究方法，結(jié)合實際觀察等方法，對學(xué)齡前兒童的生理和心理特征進行了系統(tǒng)的分析和總結(jié)。而后對學(xué)齡前兒童移動應(yīng)用軟件的購買人群（家長）進行了相關(guān)的調(diào)查問卷，并對問卷結(jié)果進行了整理和總結(jié)。再對市場上的學(xué)齡前兒童