基于知識管理視角的企業(yè)創(chuàng)建學習型組織研究.pdf

1、隨著人類社會由工業(yè)經濟向知識經濟時代的演進,企業(yè)的經營和發(fā)展不再主要依賴于資本、自然資源和勞動力等傳統(tǒng)資源,而越來越重視知識的作用。知識逐漸成為企業(yè)在激烈的市場競爭中保持生產和發(fā)展并贏得持續(xù)競爭力的主要資源。我國已經加入WTO,面臨著世界經濟全球化的挑戰(zhàn),必須不斷提高自身的學習和創(chuàng)新能力才能在迅速多變的國際經濟變化中立于不敗之地。
　　知識管理和學習型組織理論是近二十年來興起的重要的管理新論,知識管理和學習型組織一提出就引發(fā)了理論

2、界和實業(yè)界學者們的研究熱潮。知識管理與學習型組織理論二者具有密切的互動性和交融性,從現有的企業(yè)管理理論和實踐上看,國內外學者對知識管理和學習型組織整合的研究比較多,但對知識管理、學習型組織與企業(yè)進化理論三者之間的關系研究并不多見。本文采用文獻研究和分析歸納相結合的方法,對知識管理、學習型組織和企業(yè)進化理論相關的國內外文獻進行研究和深入探討,歸納出三者之間內在邏輯關系,探討企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的過程,為現代企業(yè)管理的深化提供理論參考。

3、>　　本文共分為五個部分。第一部分闡述了選題的研究背景、目的意義、國內外研究現狀、研究內容和方法。第二部分對知識管理、學習型組織和企業(yè)進化理論和理論依據進行綜述。第三部分對從理論上探討了知識管理、學習型組織和企業(yè)進化理論三者之間的內在邏輯關系。第四部分分析了現代企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的必要性、創(chuàng)建的原則以及在創(chuàng)建學習型組織中存在的問題及成因,并試圖探討基于知識管理的企業(yè)構建學習型組織過程。本文將學習型組織的構建過程分為創(chuàng)立型組織、發(fā)展型組織