企業(yè)學習型組織安全管理模式的創(chuàng)建及實證研究.pdf

1、安全管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，是實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和保障。伴隨社會經濟的發(fā)展與企業(yè)社會責任日益深入人心，企業(yè)安全管理方式面臨著變革與調整。同時，安全管理理論在不斷發(fā)展之中，現(xiàn)代安全科學認為企業(yè)安全管理是一項系統(tǒng)工程，企業(yè)的安全生產與管理問題自身的復雜性和多維性使得我們必須系統(tǒng)地思考并設法解決這一難題。以人為本的現(xiàn)代安全管理核心思想把安全管理的重點放在了怎樣發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)了系統(tǒng)安全的基本思想，提倡從系統(tǒng)角度思

2、考安全問題和安全管理方法、手段、體制、體系，從源頭控制安全事故，從科學的企業(yè)安全度量指標體系構建入手實現(xiàn)研究企業(yè)安全管理精細化、標準化和規(guī)范化等等。
　　 在企業(yè)安全管理理論的研究中，很重要的一個內容就是組織學習在安全管理中的應用，它提供了一種新的管理思想。安全科學研究注重從事故分析中獲得經驗，以此改變人的不安全行為。這種理念與組織學習不斷修正錯誤的過程具有相似性，安全科學研究領域很早就注意到在企業(yè)安全管理中應用組織學習理論。因

3、為，個人安全意識或安全技能的提高，要基于企業(yè)組織整體安全環(huán)境的提高，從而發(fā)揮最大組織效用，提升安全管理績效。此外，學習型組織的一個重要內涵--系統(tǒng)思考是系統(tǒng)動力學方法論的基本原則及其系統(tǒng)觀，為刻畫系統(tǒng)動態(tài)復雜性提供了有力的理論和方法。利用系統(tǒng)思考的方法可以幫助我們看清安全事故復雜狀況背后的結構，使人們發(fā)現(xiàn)引起事故的關鍵問題所在，并探明問題解決的杠桿點。
　　 本文研究將一般企業(yè)安全管理作為分析和研究的對象，通過對企業(yè)安全管理現(xiàn)狀

4、及其存在的問題進行分析，將安全管理理論與學習型組織理論相結合，探索企業(yè)學習型組織的安全管理模式。同時，基于學習型組織五項修煉之系統(tǒng)思考，以構建企業(yè)學習型組織的安全管理模式為導向，融合人本安全理念，將安全管理與組織學習聯(lián)結起來，探索和創(chuàng)新企業(yè)安全管理理論，將其應用于具體企業(yè)安全管理實踐之中，從而提升企業(yè)安全管理的硬實力與軟實力建設。論文主要開展了以下研究工作。
　　 分析安全管理理論及其體系的發(fā)展與研究現(xiàn)狀、學習型組織的基本概念和

5、內涵，界定本文研究對象與使用的概念。闡述了組織學習在安全管理中的應用現(xiàn)狀，分析了學習型組織安全管理模式的基本特征。創(chuàng)造性提出基于構建學習型組織的安全管理理念，分析學習型組織的安全管理模式的內涵，探討企業(yè)學習型組織的安全管理模式的創(chuàng)建。指出學習型安全的本質是指以企業(yè)內部安全管理組織為載體，以人為本，形成安全管理的學習共享與互動的團隊組織氛圍，并使這個團隊為實現(xiàn)企業(yè)安全生產共同愿景的不斷增長學習力和創(chuàng)造力。
　　 本文分析了系統(tǒng)思考

6、的系統(tǒng)分析工具--系統(tǒng)基模的基本原理與基本模式，采用系統(tǒng)基模揭示企業(yè)安全管理系統(tǒng)的結構，進而了解安全管理系統(tǒng)行為與問題解決的杠桿點。根據(jù)現(xiàn)代安全管理的特點，以基本基模中的“成長上限”為例開展企業(yè)安全管理的系統(tǒng)基模分析。通過構建安全意識、安全管理人力資源、企業(yè)決策層支持、企業(yè)安全管理資金與企業(yè)安全管理創(chuàng)新能力五個系統(tǒng)子基模生產安全管理系統(tǒng)“成長上限”基模。進一步分析了消除安全管理“成長上限”模式與對策，開展基于系統(tǒng)基模的企業(yè)安全管理效能提

7、升分析與研究。
　　 在系統(tǒng)基模分析與構建學習型組織安全管理的應用基礎之上，提出企業(yè)學習型組織安全管理的MOC模式，以湖南中煙長沙卷煙廠為例開展構建學習型組織安全管理的應用研究。構建了企業(yè)學習型安全管理體系基本框架，提出構建的核心要素。在分析該廠多年安全管理經驗基礎之上，提出在原有的組織體制下通過構建企業(yè)安全度量指標體系來推動構建基于學習型組織的安全管理的硬實力建設，并以團隊學習為基礎的企業(yè)安全文化建設實現(xiàn)企業(yè)學習型組織安全管理