萊鋼創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織研究.pdf

1、21世紀(jì)是快速變遷的世紀(jì)，擁有學(xué)習(xí)能力且能因應(yīng)環(huán)境變遷、不斷創(chuàng)新突破的“學(xué)習(xí)型組織”，將成為企業(yè)追求成功并可持續(xù)發(fā)展的新模式。學(xué)習(xí)型組織理論與實踐皆起源于西方，產(chǎn)生的時間短，內(nèi)容較為抽象、深奧，我國企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實踐中普遍存在一些問題。如何將學(xué)習(xí)型組織理論成功地運用到我國企業(yè)，是迫切需要解決的問題。因此，本論文以萊鋼煉鋼廠為研究對象，來探尋萊鋼學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的得與失。 本研究首先系統(tǒng)地

2、回顧了學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論，包括學(xué)習(xí)型組織的定義、特征、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建模型、創(chuàng)建程序以及學(xué)習(xí)型組織的評估等諸多方面，以作為后續(xù)研究的理論基礎(chǔ)。然后，在這些理論的指導(dǎo)下，本研究運用檔案分析法、問卷調(diào)查法等，分析了萊鋼煉鋼廠學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建背景、創(chuàng)建必要性及其具體創(chuàng)建過程和做法，總結(jié)出了萊鋼煉鋼廠學(xué)習(xí)型組織的推進(jìn)模型和系統(tǒng)性創(chuàng)建模型，這是本研究的創(chuàng)新點。 學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)性創(chuàng)建模型由一個金字塔狀的四面體構(gòu)成，底面代表人員了系統(tǒng)，意味

3、以人為本；塔尖為共同愿景，即以共同愿景為導(dǎo)向；正面是學(xué)習(xí)予系統(tǒng)是指以學(xué)習(xí)為核心；兩個斜面分別是組織子系統(tǒng)和知識技術(shù)子系統(tǒng)。它們之間相互作用、相互支持形成一個完整系統(tǒng)。推進(jìn)模型包括引進(jìn)實驗、總結(jié)調(diào)研、推廣深化和深度推廣四個階段?？梢哉f，萊鋼正是在領(lǐng)導(dǎo)堅定不移地推進(jìn)下，以系統(tǒng)性學(xué)習(xí)型組織模型為指導(dǎo)，從總結(jié)到推廣，從推廣到深化，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的。 最后，本研究采用了馬奎特的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)型組織測評表作為績效評價工具