營口團市委創(chuàng)建學習型組織研究.pdf

1、學習型組織的管理理念是20世紀90年代以來，在管理理論和實踐中發(fā)展起來的一種全新的、被認為是新世紀管理新模式的理念?！皩W習型組織”的概念一提出，就受到世界學術界和商界的廣泛關注，世界上著名的大企業(yè)紛紛把這一理論運用到自身的實踐中，并收到了良好的成效?！皩W習型組織”理論更是一個宏觀的管理理論，其概念很廣，可以指導各種組織的管理，企業(yè)、國家、城市、甚至是個人都在廣泛使用這種理論。 本文的研究主要是基于彼得·圣吉提出的“五項修煉”，首

2、先介紹了營口團市委的概況和共青團發(fā)展存在的問題。通過對共青團工作內外部環(huán)境的分析，并運用學習型組織理論和模型發(fā)現存在思想認識上不到位、體制和機制上不適應、團隊學習力不強、系統思考能力不足、工作中缺乏創(chuàng)新意識等一系列問題。對這些問題進行深入的分析，把“學習型組織”理論與營口團市委的實際情況相結合，提出了營口團市委創(chuàng)建學習型組織三個步驟和推進措施。希望本文對于推進營口團市委向學習型組織轉化，增強共青團組織的行政職能具有一定的指導作用和可操作

3、性。 改革開放三十年來，共青團內外部環(huán)境的變化對于團組織在行政屬性和行政能力建設上提出了新的要求。共青團組織不僅要學習政治理論知識，還要學習行政、經濟和管理等多方面的知識。這不僅僅是保持共青團作為先進青年的群眾性組織的需要，更是加強黨的執(zhí)政能力建設的需要。通過創(chuàng)建學習型組織，增強營口團市委的行政屬性和行政能力，進而適應營口地區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展步伐，使團組織更加具有生機活力。這樣才能為黨的事業(yè)教育團結和帶領好青年，發(fā)揮共青團的重要社