2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、文學(xué)作品中風(fēng)格的翻譯問題,越來越受到翻譯界的關(guān)注。同時,圍繞風(fēng)格的翻譯問題,不管是從理論來說還是從實踐來說,相關(guān)討論乃至爭論一直不斷,例如,風(fēng)格是否可譯,風(fēng)格再現(xiàn)等等。本文在回顧總結(jié)了前人的相關(guān)研究成果后,從風(fēng)格翻譯的概念入手,探討了風(fēng)格翻譯中譯者和作者的關(guān)系問題以及理論界各種有關(guān)風(fēng)格是否可譯的觀點。本文作者認(rèn)為風(fēng)格是可譯且非譯不可的,而且風(fēng)格翻譯構(gòu)成了文學(xué)作品翻譯的重要且必不可少的一部分。對于風(fēng)格的翻譯,無論從理論角度還是實踐角度來看

2、,都具有重要意義。不管采用哪種方法、運用哪種理論,文學(xué)翻譯活動的重點還是再現(xiàn)原作的風(fēng)格。
  David Copperfield是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實主義作家狄更斯的一部重要作品,從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路,反映了他的人生哲學(xué)和道德理想,具有很高的藝術(shù)價值。這部小說有多個漢譯本,其中董秋斯和張谷若的譯本是流傳較廣的譯本。以往對David Copperfield譯本的研究主要側(cè)重于從多元系統(tǒng)論、目的論、闡釋學(xué)和接受美學(xué)、意

3、識形態(tài)操控的角度以及文化視角對董、張兩譯本或三、四個進(jìn)行比較進(jìn)行研究,對David Copperfield在董、張兩譯本中的風(fēng)格再現(xiàn)進(jìn)行比較的不多,而文學(xué)作品的一大功能便是激起讀者內(nèi)心的審美感受,這審美感受絕大程度上由文學(xué)作品的風(fēng)格決定,所以文學(xué)翻譯的主要任務(wù)是在目的語中再現(xiàn)原作的風(fēng)格。譯者的翻譯風(fēng)格明顯或譯文沒有恰如其分地體現(xiàn)原作的風(fēng)格都將會嚴(yán)重影響翻譯質(zhì)量,造成對原作的“背叛”,因此對這部小說譯本中原作風(fēng)格再現(xiàn)的研究十分必要。本文試

4、圖對董、張兩譯本中的風(fēng)格再現(xiàn)進(jìn)行比較,找出其差異,作出評價,從而讓讀者對董、張兩譯本有更深入的認(rèn)識。
  本文共分為六章。第一章是引言部分,主要介紹了研究目的和意義、研究現(xiàn)狀、論文的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點以及論文的篇章結(jié)構(gòu);第二章主要討論風(fēng)格和翻譯中風(fēng)格再現(xiàn),主要包括風(fēng)格的定義、風(fēng)格的可譯性與不可譯性的論爭、原作風(fēng)格再現(xiàn)的重要性、原作風(fēng)格和譯者風(fēng)格的關(guān)系以及David Copperfield的風(fēng)格;第三章是從選詞煉句的角度比較兩譯本中的

5、風(fēng)格再現(xiàn),主要分為詞匯層面和句法層面兩個方面;第四章是從人物形象的再創(chuàng)造的角度比較兩譯本中的風(fēng)格再現(xiàn),主要分人物外貌描寫、人物行為方式描寫、人物的個性化語言描寫三個方面風(fēng)格的再現(xiàn);第五章是從修辭的角度比較兩譯本中的風(fēng)格再現(xiàn),主要分比喻、雙關(guān)和夸張三個方面;第六章是結(jié)語部分,總結(jié)了對 David Copperfield兩個漢譯本對比研究的收獲和所發(fā)現(xiàn)的遺憾之處,并且簡要分析了導(dǎo)致兩個譯本在原作風(fēng)格的再現(xiàn)方面的差異的原因以及在盡可能最大限度

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