中國(guó)近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型的多維向度_6650.pdf

1、本文取中國(guó)近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型為研究視角，在全面搜集、整理、閱讀與分析相關(guān)文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，運(yùn)用音樂(lè)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等研究方法，結(jié)合近代特定的社會(huì)背景、時(shí)代環(huán)境、研究現(xiàn)狀立論。將近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型問(wèn)題置于當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中，探究它與文化思潮、革命運(yùn)動(dòng)以及社會(huì)意識(shí)形態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，探尋近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)根源，厘清其路徑、揭示其內(nèi)在規(guī)律，藉此為進(jìn)一步深入研究近代音樂(lè)教育提供理論基礎(chǔ)。
　　本文由五個(gè)部分組成。緒論主要包括問(wèn)題緣起、概念界定、

2、研究綜述、研究方法以及幾點(diǎn)創(chuàng)新。第一部分是近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型的背景。主要從社會(huì)政治背景、歷史文化背景、音樂(lè)教育背景三方面展開(kāi)論述。第二部分是近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型的前奏。著重從教會(huì)學(xué)校的興起和教會(huì)學(xué)校音樂(lè)教育展開(kāi)論述，試圖對(duì)中國(guó)近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型影響進(jìn)行闡釋。第三部分是近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型的路徑。主要從學(xué)校教育的實(shí)施和學(xué)堂樂(lè)歌的開(kāi)展兩個(gè)方面進(jìn)行論述。第四部分是近代音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型的評(píng)價(jià)。包括促進(jìn)國(guó)民意識(shí)覺(jué)醒、推動(dòng)音樂(lè)文化轉(zhuǎn)型、形成新的音樂(lè)潮流、導(dǎo)致傳統(tǒng)文