農(nóng)村高中生社交焦慮的現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究.pdf

1、高中階段是個體成熟前的最后一個發(fā)展階段。這一階段形成的個性特征、人格特點等對個體以后的人生發(fā)展有直接影響。農(nóng)村中學(xué)生是中學(xué)生群體的重要組成部分，其心理健康狀況不容忽視。社交焦慮多起源于青春期和青年期（13-23歲），是發(fā)生率高、持續(xù)時間長、損害性大的影響個體社會交往和人際關(guān)系的心理問題之一。
　　本研究的目的是通過調(diào)查了解農(nóng)村高中生社交焦慮的現(xiàn)狀，探索適合降低我國廣大農(nóng)村高中生社交焦慮的有效心理干預(yù)方案。
　　本研究由兩大部

2、分組成。第一部分是對農(nóng)村高中生社交焦慮的現(xiàn)狀調(diào)查研究:采用社交回避和苦惱量表對518名農(nóng)村高中生進行量表測量，較為全面地了解農(nóng)村高中生社交焦慮的基本情況;第二部分是對社交焦慮農(nóng)村高中生進行心理干預(yù)研究。干預(yù)研究又分團體干預(yù)研究和個案研究。團體干預(yù)研究的被試是在現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上，選取自愿參加、符合團體要求的24名社交焦慮高中生。采用實驗組控制組前后測設(shè)計將被試分為實驗組和對照組。在日常教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，對實驗組進行了為期8周共16小時的認(rèn)

3、知行為團體干預(yù)，對控制組不進行干預(yù)。以社交回避和苦惱量表、個人評價問卷和自動思維問卷為工具分別在實驗前后對兩組被試進行評定。個案研究的對象為某社交焦慮高中生，對該來訪者進行了10周的個體心理咨詢，通過來訪者自我評估、他人評估、問卷測量等綜合評估干預(yù)的效果。
　　通過研究得出以下結(jié)論:
　　1.社交焦慮的農(nóng)村高中生占總體的32.05％;
　　2.農(nóng)村高中生的社交焦慮無顯著性別差異;
　　3.農(nóng)村高中生的社交焦慮存在