大學生人格特征與家庭環(huán)境及父母養(yǎng)育方式的相關研究.pdf

1、目的：了解大學生人格特征與家庭因素，包括家庭環(huán)境和父母養(yǎng)育方式的關系。 方法：測試大學二年級學生445名，用團體測評方法進行，測量工具包括艾森克人格問卷、家庭環(huán)境量表中國版、父母養(yǎng)育方式評價量表，并對其結果進行相關分析。 結果：①EPQ人格特征與家庭環(huán)境有一定關聯(lián)。精神質（P）與家庭親密度（FE1）負相關（r=-0.371，P<0.05）；內外向（E）與家庭娛樂性（FE7）正相關（r=0.426，P<0.01）；神經質（

2、N）與家庭獨立性（FE4）負相關（r=-.0371，P<0.05），神經質（N）與家庭道德宗教觀（FE8）負相關（r=-0.377，P<0.05），神經質（N）和家庭組織性（FE9）負相關（r=-0.291，P<0.05）。②EPQ人格特征與父母養(yǎng)育方式也有一定關聯(lián)。精神質（P）與父親情感溫暖理解（FF1）負相關（r=-0.436，P<0.05）、與父親懲罰嚴厲（FF2）負相關（r=-0.527，P<0.01），與母親過于涉過保護（MF

3、2）正相關（r=0.482，P<0.01）；內外向（E）與父親過分干涉（FF3）負相關（r=-0.349，P<0.05），與母親拒絕否認（MF3）負相關（r=-0.442，P<0.01）；神經質（N）與母親情感溫暖、理解（MF1）負相關（r=-0.321，P<0.05），與母親拒絕否認（MF3）正相關（r=0.538，P<0.01），與母親偏愛（MF5）負相關（r=-0.34，P<0.05）。掩飾性（L）與父親懲罰、嚴厲（FF2）正相關

4、（r=0.484，P<0.01）、與父親過分干涉（FF3）正相關（r=0.357，P<0.05）、與父親偏愛（FF4）負相關（r=-0.549，P<0.01）。 結論：①EPQ人格特征與家庭環(huán)境有關：家庭氛圍越是親密，子女越不容易發(fā)生精神質；獨立性、道德宗教觀和組織性越強，子女越不易發(fā)生神經質特征；家庭的娛樂性越強，越容易培養(yǎng)子女的外向性格。②EPQ人格特征與父母的養(yǎng)育方式有關：父親情感溫暖理解和懲罰嚴厲抑制子女精神質傾向，父親