室內(nèi)色彩設計教學方法研究_911.pdf

1、時代發(fā)展至今，生活環(huán)境質(zhì)量的高低一直都是人們生活水平和文明的重要標志，所以創(chuàng)造有品位，舒適的生活環(huán)境是我們當前學生，未來設計師應該重視和關注的。在我們生活環(huán)境中，時時刻刻都感受到色彩帶給我們不同的心情，同樣我們的室內(nèi)色彩搭配的成功與失敗直接關系到我們的工作效率，我們的睡眠，我們的性格。現(xiàn)代社會信息的網(wǎng)絡化、數(shù)字化給室內(nèi)設計帶來了蓬勃的發(fā)展，但各種的色彩搭配知識只是理論，太概括，沒有實際應用，導致教學中理論知識與表達應用脫節(jié)，教學方法不合

2、理，設計思維得不到體現(xiàn)，這應該引起我們藝術設計教育工作者的深思，培養(yǎng)學生能力是室內(nèi)色彩設計教學方法的核心。
　　怎么樣培養(yǎng)既具有扎實的理論基礎知識，又具有較強的創(chuàng)新設計意識，適應時代發(fā)展需要，與設計與環(huán)境設計接軌的，具有較高專業(yè)素質(zhì)的人才，是講究教學方法的，也是藝術設計教育面臨的重任。這不僅要求學生掌握色彩知識和正確的應用方式，也需要高水平的藝術修養(yǎng)和表現(xiàn)能力。如果說是顏色是視覺傳達的重要因素，合理搭配顏色則是提高生活環(huán)境的根本，

3、培養(yǎng)學生的色彩應用能力的是專業(yè)設計教學中的重中之重，它能使空間更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一，把體現(xiàn)氣氛的的主要色調(diào)定下來一種有效的培養(yǎng)手段，它既是作者對生活空間氣氛的把握能力的訓練，更是作者思維能力和應用能力鍛煉的最好方式。
　　因此，色彩搭配課程既培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，又能提高審美能力及表達能力。其中，色彩搭配課程是藝術設計專業(yè)的教學訓練的重要一環(huán)，也是每個環(huán)境藝術學生必備的基本功。本文通過對色彩含義、種類、特點的研究，以及對色彩搭配的概念、類別