越南的漢字教學方法研究.pdf

1、漢字是漢語當中的一個具有特色的部分，也是漢語學習最大的難點。在漢語學習中，外國留學生感到最困難的是識別和書寫漢字。老師在教學中如果不重視漢字教學可能會讓學生感覺學習漢語很困惑，但是如果老師上課時有好的處理方式運用恰當?shù)慕虒W法和游戲相結合反而會讓學生更加熱愛學習漢語，對漢語增加了興趣。
　　 就漢字在漢語教學中的重要性而言，在越南環(huán)境引導母語非漢語的學生學習漢語時，老師們努力提高自己漢語的教育水平和讓學生們能了解中華的優(yōu)良文化的問

2、題，就擺在每位漢語教育工作者面前的一個難解的課題。在越南學生的腦海當中漢語漢字是一種方塊字，又是畫出來而不是寫出來。而越南學生使用越南語，是用拉丁字母來寫字，所以怎樣改變他們從彎彎曲曲字母書寫轉(zhuǎn)化為漢字筆畫的書寫，而又不會把漢字的書寫當成另一種字母的符號書寫，又能領會漢字不僅有應用的價值，還有審美、收藏的價值。這說明了漢字的教學就顯得非常重要了。
　　 目前在越南的漢字教學研究和漢字教學的材料還是很薄弱的。漢字教學都是借鑒中國所

3、研究過的材料，因此仍然未適合越南學生使用。同時通過發(fā)現(xiàn)越南學生學習漢字的難點，本文以漢字教學的重要性以及教學法與游戲相結合為起點來淺談在對外漢語教學中如何運用課堂上的小型互動游戲進行給學生上漢字課才能達到佳的效果。
　　 本論文分三大部分：
　　 第一部分緒論主要談越南漢字教學現(xiàn)狀和問題
　　 第二部分研究內(nèi)容和方法
　　 第三部分為越南漢字教學方法研究主要針對老師怎樣上漢字課才發(fā)揮最佳的作用，涉及到漢字